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。秦悅一夜都沒睡好，雖然沉自執(zhí)在睡前把跳蛋取走了，可秦悅總覺得它仍在那里。

一直震著，震著，瘋狂刺激著她的腦神經(jīng)。

勉強吃了點早飯，秦悅跟著沉自執(zhí)到了學(xué)校，為了不引人注意，沉自執(zhí)貼心地讓秦悅先走。

見不得光的關(guān)系，越少人知道越好。

秦悅剛進教室的時候，就看見羅彥在看她，眼里帶著她不懂的情緒，秦悅垂眼，假裝沒看到。

她不想去回憶昨天的事，至少不會讓彼此難堪，她的爛事一股腦兒地全給她捅到了羅彥那里。

沉自執(zhí)進來的時候也看到了羅彥，他的情緒秦悅不懂，沉自執(zhí)卻懂得很，他很快了然，朝羅彥微微一笑。

上位者的笑總是刺眼的，他們總讓人高抬著頭仰望，連施舍都是恩賜。

也不管羅彥什么反應(yīng)，他徑直走到座位上坐下，羅彥就看著他親昵地幫著秦悅理碎發(fā)。

神仙眷侶一般，但是羅彥覺得秦悅身邊的不該是沉自執(zhí)，任何人都可以，但不該是他。

羅彥收回了自己的視線，至少他不能在這里和沉自執(zhí)對峙，他沒有勝算，不，不論何時何地，他都不會有勝算。

早讀一半，班主任把秦悅叫到了走廊里。

他是很憐惜這個優(yōu)秀的同學(xué)的，何老師知道秦悅家里糟了大變故，如今還能堅持學(xué)習(xí)實在不容易，所以先是問了問她身體狀況，見沒多大問題后，才說：“有個家教你接不接。”

按理說高三確實不該分心別的，但秦悅想了想，她欠了沉自執(zhí)很多，實在是還不清了。她點了點頭，道：“可以的，謝謝老師了。”

即使那些對沉自執(zhí)不值一提，但是秦悅卻實實在在背了一個大包袱，壓得她喘不過氣。只要一天這個債欠著，她就一天也抬不起頭。

何老師幫了她很多，秦悅很是感激，只是在他拍了拍她肩膀讓她好好學(xué)習(xí)的時候，她還是心虛了。

沒有，這幾天根本沒有認真學(xué)，全在和沉自執(zhí)廝混，秦悅握了握衣角，暗暗想著以后不能掉以輕心。

最后定下來，是個初中的小男孩，何老師也照顧了羅彥，讓秦悅幫著補英語，羅彥幫著補數(shù)學(xué)，讓他們自己商量時間。