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模糊的聲音忽遠(yuǎn)忽近，眼前糊上一層又一層斑駁的色塊，失重感帶來的心跳加速和惡心欲吐。

刺眼的白光閃得她忍不住抬手遮擋，隨后便是一聲惱怒的呵斥——

“路語辭！”

她在靜可聞針落的氛圍中艱難地爬起來，理智依然出走，迷糊地辨認(rèn)出這里是一間教室。

眼冒火光的老師站在講臺上，全班的視線都聚焦于這個明顯在狀態(tài)之外的女孩身上。

她完全沒意識到在課堂上——尤其是以笑面虎著稱的化學(xué)老師的課堂上——睡覺的嚴(yán)重性。

大家都對她投以同情和敬佩的目光。

可問題是，這是怎么一回事？

“你上來把這個化學(xué)反應(yīng)式寫出來。”

化學(xué)老師并不給她反應(yīng)的時間，指明了要她上臺答題。

她猶自沉浸在怪誕的感覺中，呆愣地站起來，腳步剛邁開——

嘶。

兩腿打顫，像剛裝好的義肢。

但是腿根、或者說是腿心那一處卻又似漲似裂得疼。

走向講臺的每一步都仿佛千米長跑。

她神情恍惚地拿起粉筆，三下五除二地寫完反應(yīng)式，在老師和臺下一眾同學(xué)難言的注視下回到座位。

這種狀態(tài)下當(dāng)然不可能寫出完美的正確答案，化學(xué)老師一臉平靜地把她寫的式子一一改掉，又揚(yáng)起笑容投入到講課中去。

真是奇怪。

她這么想著，眼睛不由自主地看向窗外一棵生機(jī)蓬勃的樹。

外面驕陽似火，那棵樹在一排曬蔫兒了的樹里格外與眾不同，每一片葉子都散發(fā)出惑人的光澤。

這棵閃亮的樹讓她依稀想起了一些凌亂的記憶。

交纏的身體，濕吻，撫摸，撞擊……

呆滯的思想又被拽入滅頂?shù)母叱变鰷u中，可是眩暈接踵而來，在一片混亂的惡心之中，她感覺自己仿佛也變成了混沌的泥漿，不斷翻滾、碰撞，然后重組。

“路語辭？”

再次清晰地映入眼簾的，是一個男生關(guān)切的臉。

路語辭直直地盯著眼前這人看了好一陣子，說自己沒什么事。