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推開門，里面的孩子都好奇盯著華老師身后的人。

等華老師讓她站在講臺上跟學生打招呼時，這群孩子終于看清了林老師的全臉。

教室里傳來一陣“哇——”的聲音，孩子們漲紅了臉，想看又不敢看這位漂亮的新老師。

新老師皮膚雪白，頭發烏黑，那雙眼睛比他們曾經吃過一次的葡萄還要烏黑哩。

“林老師，你是仙女嗎？”

有個膽大的男孩子開口了。

林今言啞然失笑：“不是，我是新來的林老師。”

她看著滿教室的孩子，一雙雙明亮的眼睛，覺得陌生而又熟悉，她和他們通過網絡結緣在一起，如今真實見到了，反而覺得沒有一點隔閡。

這里的孩子都非常貧窮，聽華老師說，百分之八十都是留守兒童，父母好幾年不見一次面；剩下百分之二十，都是……無父無母的孤兒，要么住在同村的親戚家，要么由爺爺奶奶帶大。

這里信息閉塞，孩子們都沒出過大山，但是不妨礙他們想見山外的世界，不妨礙他們在無數個日夜幻想以后的生活。

他們出身不好，但都非常非常樂觀。

聽到“林老師”這叁個字，孩子們表現得很激動，這是華老師經常掛在嘴邊的名字。

刷學校墻的時候，華老師告訴他們要感謝林老師；搭籃球框的時候，華老師告訴他們要感謝林老師，學校擁有圖書室的那天，華老師也說了一樣的話。

孩子們想象力豐富，他們曾經把“林老師”歡想成為了一個胡子很長，頭發也很長的老爺爺。

但是沒想到林老師是個大姐姐，非常非常美麗的大姐姐。

林今言聽著孩子們用普通話一一介紹自己，她在心里默默記住大部分孩子的名字和臉，最后一個孩子介紹完，林今言鼓了鼓掌，她的視線轉到了孩子們的書包上。

形態各異，有些甚至還沒有。

林今言跟華老師說了一下，兩個人一起把書包拎過來了。

書包發到每個孩子手上，孩子們愛不釋手，仿佛得到了珍寶。

最后一個小女生，扯了扯單膝蹲在地上的林今言，林今言轉過頭笑著看著她：

“怎么了，富清？”

沒想到會被記住名字的富清對林老師好感倍增：

“林老師，謝謝你。”

面前的小姑娘臉頰消瘦，眼睛卻很亮，林今言拂去她臉上的發絲，摸摸她的頭，笑得很溫暖：

“不客氣。”

林今言和孩子們通過書包徹底拉近了距離，華老師最后和她商量，讓她帶語文和英文。

華老師本科畢業，也是苦地方出來的孩子，沒有什么良好的英文環境，因此英文口語部分差一些。

林今言爽快地答應了下來，她翻閱了一下教材，問了問進度，就回房間備課，為下午做準備，學校加她一共四位老師，除了華、劉老師外，還有一位閆老師，林今言也都見了。

閆老師本命閆臨冬，原本是個背包客，偶然一天來到大山，就被吸引留了下來，后來他告訴林今言，他也和這里的部分孩子一樣，都是無父無母的孤兒，寄人籬下，很能共情。

林今言很受觸動，華老師也是放棄了外面學校的橄欖枝甘愿扎根在此，劉老師也是因為舍不得家長而不曾遠去，閆老師，一位異鄉的孤鴻，也終于找到了可以棲息的樹枝。

我要變成什么樣的人？

一個發揮著小小的光芒的人。

林今言把這句話寫在了墻上。

或許是山里的孩子太熱情，或許有了信念作為支撐，林今言努力在適應這里的生活，也不會在看到旱廁時下意識生理不適。

快遞到的那一天，她正對著鏡子綁頭發，考慮要不要借把剪刀把頭發剪短。

她出門碰到閆老師，問怎么取快遞，閆老師告訴她快遞只能中轉到鎮上，路很遠，他騎出來自己的叁輪車，也是村里唯一的一輛，說他去給她取。

林今言推辭不過，再叁感謝，閆老師笑起來牙很白：

“我這叁輪車就是為了取快遞的，村里都是阿爺阿奶，有時候孫子孫女寄快遞來了，老人家走好多路麻煩，我就干脆買了輛叁輪車。”