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書賢本來要走開，但眼角看到佳靜的資料，驚覺是以自己為主題的研討報(bào)告，

直視著電腦螢?zāi)弧?

佳靜望著資料說：「哇！我可以打了，謝謝你！不過，我在網(wǎng)路上查不到有關(guān)

這次研討會(huì)的資料，真的實(shí)在不好找。書賢，你電腦比較厲害。可以幫我找一

些相關(guān)的資料好嗎？」

「你…為什麼會(huì)有這樣的研討會(huì)？為什麼會(huì)以她來討論？」書賢忍著內(nèi)心的傷

痛與悲憤詢問。

佳靜感到書賢的反應(yīng)有些奇怪，不知道原由地回答：「因?yàn)槲蚁矚g小孩，在大

學(xué)時(shí)副修兒童心理學(xué)。這次研討會(huì)正好是我想探討的主題，所以我就主動(dòng)報(bào)名

參加。研討會(huì)有以幾個(gè)案例來探討，但我對(duì)夏小妹妹的案例感到特別有興趣。

或許是發(fā)生在臺(tái)中？也或許因?yàn)槲蚁胫浪谑艿竭@麼大的心理與身體創(chuàng)傷之

下，會(huì)是有什麼樣的心態(tài)？還有長(zhǎng)大之後是怎麼的發(fā)展？我都想知道與了解，

也關(guān)心他變得如何？」

書賢別過頭去，不想讓她看到自己充滿憤怒與哀傷的神情，「我想這些不應(yīng)該

做為研討會(huì)的主題，更別說要去深入探討！這對(duì)當(dāng)事人內(nèi)心是無比巨大的痛，

不是任何人可以去了解與體會(huì)的。公開討論，無疑是赤裸裸地將別人的不堪公

開，又一次在傷口上撒鹽！」

佳靜對(duì)書賢的言論感到質(zhì)疑：「為什麼不能探討？這對(duì)最近層出不窮的家暴案

件中，能有效了解到小孩子心理層面的問題，可以給予孩子多方面的關(guān)懷與照

顧。有什麼不好？而且這只是在醫(yī)學(xué)界中探討而已，并未公開！」

「什麼關(guān)心？什麼照顧？都是假的！事情發(fā)生了才關(guān)心，才來照顧！有用嗎？

傷害都造成了。誰能幫他們承受這麼大的傷痛？事後的補(bǔ)償都是於事無補(bǔ)，沒

有用！可笑的，還有人說：都是業(yè)力與因果造成的！孩子怎麼知道什麼是因？