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“警報(bào)！警報(bào)！系統(tǒng)能量不足，b計(jì)劃啟動(dòng)——”

何云崢在剛剛墜入黑暗的時(shí)候被一陣刺耳的警鳴聲吵醒，勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛一霎看到滿目紅光急促的閃爍著，金屬墻壁也被映成了紅色。

再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)自己正在一條林蔭路上，腳下踩著凹凸不平的鵝卵石，很明顯的一種感覺(jué)——自己還活著。他迎著熱烈的陽(yáng)光抬起頭來(lái)，微微笑了，他不偏愛(ài)光明，但生機(jī)蓬勃的感覺(jué)永遠(yuǎn)讓人沉迷其中。繼續(xù)向前走，臉上也恢復(fù)了幾乎可以說(shuō)是克制的清冷，就連眼睛里面剛才出現(xiàn)的罕見(jiàn)的光彩也消失了。

一個(gè)高個(gè)子的男生站在實(shí)驗(yàn)室的二樓里看著樓下的林蔭路，好像在神游，戚修遠(yuǎn)見(jiàn)過(guò)高二的這個(gè)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，卻從來(lái)不知道他笑起來(lái)竟然有一雙灑滿陽(yáng)光的眼睛，就好像聚集了所有的生機(jī)一般。一個(gè)和他一樣身高的男生走了過(guò)來(lái)，拍拍他的肩膀：“在看什么？”

何云崢正在接收著這次的劇情，沒(méi)錯(cuò)，就是劇情。就在剛剛，何云崢發(fā)現(xiàn)自己得到了一個(gè)“炮灰逆襲系統(tǒng)”。此時(shí)系統(tǒng)正在給他傳輸劇情，而不是發(fā)布任務(wù)，因?yàn)樗闪讼到y(tǒng)的半身，而不是系統(tǒng)的“任務(wù)者”。何云崢會(huì)得到這個(gè)系統(tǒng)只能說(shuō)是巧合中的巧合了，他在死后靈魂被系統(tǒng)捕捉到了，但遺憾的是他的靈魂能量明顯要比系統(tǒng)當(dāng)時(shí)的能量要高得多，反而將這個(gè)能量不足的系統(tǒng)給吞了，同時(shí)他也成為了炮灰逆襲系統(tǒng)。

所謂炮灰逆襲系統(tǒng)，顧名思義……不過(guò)卻不是以逆襲為目的，可以說(shuō)這不過(guò)是一個(gè)噱頭。想想看，系統(tǒng)怎么可能免費(fèi)幫助炮灰逆襲呢，而且一個(gè)炮灰的靈魂能量才有多少？

系統(tǒng)真正的目的是借由炮灰的身體為跳板，到達(dá)任何一個(gè)陌生的位面，在不同的位面之間不斷的掠奪主角光環(huán)的能量……再順便幫炮灰逆襲一下。

而交易并非一手交錢一手交貨，在炮灰發(fā)出請(qǐng)求的同時(shí)系統(tǒng)就已經(jīng)得到了炮灰的靈魂能量，不管系統(tǒng)有沒(méi)有達(dá)成炮灰逆襲的任務(wù)靈魂能量都不可能退回。只是，有多絕望才會(huì)選擇這樣一個(gè)不靠譜的系統(tǒng)為自己重活一次？

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地幾個(gè)穿著一身藍(lán)色校服的男孩子看見(jiàn)了何云崢走過(guò)來(lái)趕緊停止嬉鬧，小心翼翼的大氣都不敢喘，直到何云崢的背影消失之后一個(gè)同學(xué)才抹了把汗轉(zhuǎn)頭對(duì)同伴說(shuō)：“何會(huì)長(zhǎng)今天心情不錯(cuò)？”

一個(gè)同學(xué)催促道：“快上課吧，別忘了這周何會(huì)長(zhǎng)值周。”

兩個(gè)人小跑著上課去了。

何云崢現(xiàn)在的身份是a市市高中的高二學(xué)生，也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，平時(shí)冷硬嚴(yán)肅，謹(jǐn)守校規(guī)。對(duì)于任何不遵守校規(guī)的學(xué)生都半點(diǎn)不留情面，這個(gè)學(xué)校的校規(guī)極其嚴(yán)格，有不少學(xué)生私下里都叫他“何會(huì)長(zhǎng)”。

這樣一個(gè)人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、責(zé)任心極強(qiáng)、嚴(yán)肅認(rèn)真，怎么看也不像是一個(gè)會(huì)在以后有什么需要向魔鬼求助的。甚至從現(xiàn)在就可以推測(cè)出這個(gè)人在以后的命運(yùn)，他可能會(huì)成就一番事業(yè)或者是在一個(gè)企業(yè)里當(dāng)一個(gè)高管之類的……但事實(shí)上，何云崢連高考都沒(méi)有考過(guò)，在一個(gè)灰撲撲的監(jiān)獄里蹉跎了十年光陰。

在從監(jiān)獄里出來(lái)之后他本以為可以重頭再來(lái)，可卻在最努力的時(shí)候倉(cāng)促的結(jié)束了一生，這一切都是拜他的老師——安珍珍的愛(ài)情所賜。

安珍珍就是這個(gè)故事之中的女主，她出身于普普通通的家庭的迷糊少女，擁有一雙迷離的眼睛，一身牛奶一般滑膩的皮膚，笑起來(lái)會(huì)有兩個(gè)漂亮大酒窩。大學(xué)畢業(yè)之后，安珍珍女承父業(yè)成了一名教師，但是安珍珍實(shí)在不適合當(dāng)一個(gè)教師，迷糊、不記時(shí)間、性子軟……不過(guò)她還是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的，至少她長(zhǎng)得漂亮，當(dāng)?shù)闷鹨话酂嵫倌甑呐瘛?

但是這一切都和何云崢沒(méi)有關(guān)系，老師美不美，學(xué)生熱情與否，只要不給他添亂就好。而且他一個(gè)同性戀，怎么會(huì)對(duì)一個(gè)女人感興趣？更何況這個(gè)人還是他的老師。可偏偏，安珍珍在青春期曾經(jīng)喜歡過(guò)一個(gè)男人，何云崢雖然外貌與那個(gè)男人相差很多，但是兩個(gè)人身上的氣質(zhì)卻像了個(gè)十足十。安珍珍總會(huì)對(duì)何云崢多一些善意，不經(jīng)意間也會(huì)表露出幾分小女人的嬌憨。

安珍珍不是刻意的，何云崢也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但這一切卻都被安珍珍當(dāng)時(shí)的男朋友楊明澤看在眼里。楊明澤這個(gè)人對(duì)安珍珍有一種近乎于病態(tài)的占有欲，他恨不得挖下所有看過(guò)安珍珍的眼睛，剁掉所有碰過(guò)安珍珍的手，對(duì)于這個(gè)似乎被安珍珍喜歡的何云崢更是恨到了骨子里。好在他知道要忍耐，不能將這一切暴露在安珍珍面前。

安珍珍曾經(jīng)交代過(guò)何云崢如果他敲了三次門她還沒(méi)有開(kāi)門的話，何云崢可以直接開(kāi)門進(jìn)去。本來(lái)何云崢是不愿意拿安珍珍手里的鑰匙的，但是安珍珍說(shuō)：“云崢，我這個(gè)人記性不好，像鑰匙這種小東西總是容易丟。你一向細(xì)心，幫我保管一下好嗎？”，何云崢當(dāng)時(shí)擔(dān)心安珍珍不能及時(shí)上課，就皺著眉頭把鑰匙接過(guò)來(lái)了。