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以前不了解黎書寧的時(shí)候，雖然覺得她是個(gè)成績(jī)好的優(yōu)秀模范生，但不免會(huì)覺得這個(gè)人因?yàn)榘b的過于完美而顯得真空，還有不好接近的距離感。

而慢慢將目光落到她身上，開始注意她時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)她是個(gè)極為“自我”、“專注”的人。

她雖然臉上掛著微笑，但目光是冷冽的，眼里并不含笑。

最初姜曳偷偷觀察她時(shí)，真的以為她是個(gè)極愛學(xué)習(xí)的人。因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)，似乎沒有什么可以入她的眼里。她很難注意到旁邊的人和事，一個(gè)人在教室座位里心無旁騖的學(xué)習(xí)，哪怕是教室里全是熙攘的打鬧聲。

可觀察久了，能慢慢的發(fā)現(xiàn)她身上那許多違和的地方。或許這些矛盾之處所帶來的神秘感就是吸引著那時(shí)候的姜曳繼續(xù)注意好奇她的原因。

他真的把她當(dāng)成了一張神秘的藏寶圖，一個(gè)人偷偷的解密。

他慢慢的意識(shí)到了，或許，黎書寧并不愛學(xué)習(xí)，甚至是討厭、厭惡學(xué)習(xí)的程度。

因?yàn)槟玫侥切┖贸煽?jī)、坐擁第一名的時(shí)候，根本看不見她眼里的光和喜悅，有的只是一些麻木、偽裝出來的虛假的神色。

而黎書寧也沒有他想象中的那么要強(qiáng)完美，雖然裝著并不在意成績(jī)的樣子，其實(shí)是個(gè)挺愛哭的孩子。

姜曳無意中撞見不止一次哭泣中的黎書寧，在天臺(tái)上。

天臺(tái)這個(gè)地方，是學(xué)校里少有的安靜的地方。姜曳中午不想和朋友去打球，又怕被他們逮到的時(shí)候，就會(huì)偷偷的跑到這里來躲懶休息。

他手里這把天臺(tái)的鑰匙還是之前認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)前送給他的。而他那時(shí)候也天真的認(rèn)為，鑰匙只有手里的這一把。

所以那一天，他躺在天臺(tái)外面的長(zhǎng)凳上，閉著眼，吹著風(fēng)，曬著頭頂愜意的陽(yáng)光，享受著安靜時(shí)光時(shí)，聽到了不遠(yuǎn)處鐵門被人打開推動(dòng)的聲音的時(shí)候，他第一反應(yīng)是老師上來視察了。

于是他迅速?gòu)牡首由戏^了身，藏到了這附近花壇的后面，被許久未修剪的綠植遮擋住了身影，靜靜地等著那邊的動(dòng)靜消失。

可那腳步聲卻越來越近，直到停在那邊的長(zhǎng)凳前不動(dòng)了。

天臺(tái)安靜了下來，姜曳在花壇背后聽不見別的動(dòng)靜了。

他靜靜等了幾分鐘，等到蹲著覺得有些難受，他剛想“要不出去算了”的時(shí)候，細(xì)碎的抽泣聲進(jìn)了他的耳朵。