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南若很后悔。

她后悔不該去嘗試火車偏離軌道的滋味。

后悔不該鬼使神差地親了柯愚。

后悔不該沉迷柯愚的懷抱和氣息。

……

現在，她無法正視柯愚，更別提和他相處。

當朋友？不可能。有些東西已經發芽就無法再改變。

繼續當普通的學生家長？她覺得她沒這個心理素質，無法裝作什么也沒有發生。

最好的辦法就是逃避，

現在的南若特別理解柯愚之前種種的逃避行為。當一個人沒有辦法解決眼下最棘手的問題時，真的就只能逃避了。逃避雖然可恥，但是真的有用啊！

經過了一個晚上和一個上午的思想掙扎，南若給柯愚發了微信，說不再過去給柯思遠輔導功課。

因為她和柯愚之間關系的變化，連累了柯思遠的學習，南若覺得有些對不起這個小男孩兒。但好在這輪的居家線上課馬上結束了，學校已經接到教委通知，下周一起正式恢復上學。

連上了兩周線上課，老師和學生都無比懷念可以到校上課的日子。

學生們比放假時更懷念回到學校，大家嘻嘻哈哈打打鬧鬧玩成一團，比在家上課不知道有意思多少。老師們也友好地打著招呼聊著天，紛紛吐槽線上課時各班的啼笑皆非。

南若又恢復到之前忙碌的一年級班主任的工作中，不僅要時刻注意班里崽子的學習狀態，還要關注他們之間動不動發生的“誰誰誰欺負我”的告狀事件。

由于還在疫情中，學校的托管課依然暫停，一年級各班3點30就放學了。

忙了一天的南若組織學生排好隊，把他們送到校門口，再挨個送到各自家長手中。

放學的校門口異常擁擠，即使各年級錯峰放學，一年級家長還是習慣緊挨在校門口等著自家孩子。

學生一個個的被接走，說著一聲聲的“南老師再見”，南若笑著和他們揮手示意。

突然，南若在家長群中看到了那個熟悉的穿著西裝的身影。

這是她第一次看到柯愚接柯思遠放學。之前柯思遠一直是跟著托管班走的。

南若一時沒有反應過來，她錯愕地站在那里，竟不知該說什么、做什么。

“跟南老師再見”，柯愚對柯思遠說。

“爸爸，你來接我啦！”，柯思遠對于父親的出現也表現得很驚喜，“南老師，再見”，接著柯思遠對南若擺擺手。

“啊，再見”，南若勉強地回了一句。