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在壓垮駱駝的最后一根稻草前，究竟有多少稻草在駱駝身上？

恐怕沒人知道。

就在南若醞釀著她的決定，前后反復地糾結時，一件出乎她意料的事情發生了。

周家瑜辭職了，在南若還沒有行動之前周家瑜先走了。

校領導幾次提出在手續沒辦齊、沒有其他老師接手周家瑜所帶班級前，這學期不能離職?？墒侵芗诣げ辉诤酰p飄飄地說，不就是那點工資嗎，不要了，我就要今天辭職，明天不來上班。

南若看著周家瑜拿著紙箱收拾辦公桌，驚詫不已。

“周老師，你這是？”

“不想干了，太累”

“那也得等這學期結束的啊，不然班里學生怎么辦？”

“我自己都快完了，還管什么學生”

“可是，我們不是老師嗎？”

“南老師，老師怎么了？老師就不能有自己的情緒有自己的痛苦嗎？我覺得你應該比我更明白”

“我……”，南若當然明白周家瑜說的是什么。

“小南，我不是那個意思，我只是太累了”，周家瑜嘆了口氣，“哎，小南，你恐怕不知道一晚上失去了很多朋友的心情吧？”

“什么？”

“沒什么”，周家瑜對南若笑笑，“我只是覺得世事太無常，生命又脆弱又短暫，不想再把自己困在實驗小學這個地方，有生之年，我要多看看、多走走”

南若看著周家瑜離開的背影，悵然若失，但好像又想通了什么、明白了什么。

柯愚堅決不同意柯思遠再去上學。柯思遠回到學校，對南若來說意味著什么，他再清楚不過。

可是，柯思遠現在既不愿意跟爸爸回家，也不愿意和媽媽走，他最近就住在南若那里。白天南若上課，他怎么辦？

南若拉著柯愚的手，眼里閃著篤定的、倔強的眸光。在這個初冬的晚上，是那樣亮眼，一如那個夏夜在梅山國賓館附近時，她看著他的樣子。

“柯愚”

“我在”

“就讓思遠去上學吧，好嗎？”

“不好，南南，就算思遠不去米國，我也不會讓他回實驗小學”

“那好，在他去米國前，在他轉學前，先讓他和我一起上學”

“可是……”

“也沒幾天了，對嗎？”

“南南，既然思遠不愿意去米國，我會和楊依談，撫養權還是給我。但是，他不能再回實驗小學”

“好，那就在你給他辦好轉學手續之前，讓他住我這里，我帶他上學，好嗎？”

柯思遠極度敏感，跟爸爸走，意味著爸爸會把他送走；跟媽媽走，意味著媽媽會帶他出國。

天大、地大，就真的沒有這個孩子的容身之處嗎？

柯愚覺得自己糟糕透了，愛的人保護不了，兒子也保護不了。

“南南……”

“柯愚，交給我吧”，這次南若決定由她來做選擇，由她來成全他。

當南若帶著柯思遠出現在學校時，那些隱匿在角落里的流言蜚語再度冒頭。

但現在的南若不再畏懼了。因為，她的心里因為另一件事而強大，原來，她也可以只做她自己，做她自己認為對的事情。

每天早上，南若都會帶著柯思遠坐地鐵上學，晚上下班再帶柯思遠回家。

直到南若再次被家長們投訴，除了說她不配為人師、為人師表沒有師德，還把上次她給柯思遠輔導的事情說了出來。校長找她談話，語氣比上次重了很多，如果她個人影響到了整個實驗小學的聲譽，那將是南若所承擔不起的。但是面對校長訓話的南若，不再膽怯也不再退縮，她好像找到了周家瑜提出辭職時的勇氣。