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過(guò)完年，叁年疫情就好像徹底結(jié)束了。

人們的工作與生活都走上了正軌，叁年，就好像一個(gè)夢(mèng)。

一場(chǎng)前程舊夢(mèng)，舊夢(mèng)不須記。

南若年后就回余城了。她跟父母說(shuō)的找到了更好的工作，她還就真的找到了。她被面試的學(xué)校錄取了，成為這所私立小學(xué)的一名漢語(yǔ)言文學(xué)教師，教授內(nèi)容包括語(yǔ)文但又不僅限于語(yǔ)文，是整個(gè)漢語(yǔ)言的文史哲跨學(xué)科教學(xué)。南若很喜歡這種教學(xué)模式，但由于她剛?cè)肼?，先從一年?jí)班的見(jiàn)習(xí)教師開(kāi)始，再一步步獨(dú)立授課。

二月底，天氣漸暖，濕冷的冬天終于結(jié)束了。即使春雨再?zèng)?，也淋不倒傲立的新枝，也澆不垮綻放的春花。學(xué)校也開(kāi)始恢復(fù)正常上課了。

其實(shí)南若選擇這所學(xué)校，還是因?yàn)榭掠?。因?yàn)樗诳掠薜臅坷锟戳撕芏噙@所學(xué)校創(chuàng)始人的教育理論書籍。雖然她在大學(xué)時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)這位教育學(xué)家和他的教育理念，但柯愚的藏書竟比她在大學(xué)時(shí)看到的多得多。

學(xué)校建在梅山深處。為了更好的親近自然以及同步整個(gè)集團(tuán)的教育理念，學(xué)生們每周都會(huì)去梅山遠(yuǎn)足，親臨自然，上一堂真正的、生動(dòng)的自然課。學(xué)校硬件既現(xiàn)代又傳統(tǒng)，現(xiàn)代科技和傳統(tǒng)國(guó)風(fēng)的結(jié)合，令整個(gè)學(xué)?？雌饋?lái)像一所老式學(xué)堂。

南若很喜歡這個(gè)新的工作環(huán)境，無(wú)論是與同事之間的相處，還是學(xué)校的教學(xué)管理，都令南若感到自在、放松，她可以在這里環(huán)境里真正的做她自己。而不是卑微地為求績(jī)效，爭(zhēng)取一些她不喜歡或不想要的東西，更不會(huì)為了成績(jī)?cè)偃ハ裰拜o導(dǎo)柯思遠(yuǎn)那樣給自己壓力、給學(xué)生壓力。

開(kāi)學(xué)第一天的上午南若過(guò)得很充實(shí)，她親身體會(huì)、用心記錄一年級(jí)班的漢語(yǔ)言綜合教學(xué)課。午休的時(shí)候，她聽(tīng)到辦公室老師聊天，說(shuō)二年級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)有閱讀障礙的學(xué)生。

閱讀障礙，南若一下就想到了柯思遠(yuǎn)。怎么有閱讀障礙的學(xué)生這么多呢？

后面她又聽(tīng)到了老師們對(duì)這個(gè)孩子的描述，繪畫天賦很高、色彩感受力很好、長(zhǎng)得白皙又俊俏、個(gè)性乖巧又大方……叁言兩句間，柯思遠(yuǎn)的模樣被勾勒在南若的眼前。

柯愚給柯思遠(yuǎn)轉(zhuǎn)到了華??？而南若竟然在辭職后也來(lái)到了華小教書……

南若在下午上課的第一時(shí)間，悄悄來(lái)到二年級(jí)班的教室后門，透過(guò)木門的圓形玻璃，南若看到了那個(gè)她熟悉的小身影，和那雙又黑又亮的眼睛。

……

放學(xué)時(shí)，華小的老師也會(huì)依次把學(xué)生們交給家長(zhǎng)。不同于實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)們擁在校門口的等候，華小的家長(zhǎng)可以隨意進(jìn)出校園，學(xué)生們也可以在放學(xué)后待在校園里繼續(xù)玩耍。

南若班里的一年級(jí)學(xué)生有的被家長(zhǎng)接走，有的繼續(xù)在校園里玩。南若站在校門口和班上家長(zhǎng)聊天，送走家長(zhǎng)后她無(wú)意地一抬頭，就看到了華小校門對(duì)面的梅山小路上，站著那個(gè)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在她眼前、夢(mèng)里和心里的身影。

他穿著黑色呢子大衣，一手拿著手機(jī)，一手插進(jìn)大衣口袋，站在梅山小路的松樹(shù)下，人也如同這棵松一樣挺拔。

但是，他瘦了。本就緊致的下顎已經(jīng)瘦得略微凹了進(jìn)去，連盛著那雙又黑又亮的眼睛的眼窩也微微凹陷。

淚水就在這時(shí)蒙上了南若的眼睛，透過(guò)淚光，她看到他正看著自己。

柯愚看到南若穿著華小教師的冬季棉衣制服，她把頭發(fā)剪短了，齊耳短發(fā)，配上這身衣服，就真的像從民國(guó)走出來(lái)的女子?？掠尴氲搅怂麄?cè)跇Sしい”咖啡店的那次交談，當(dāng)南若講到柯思遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)，那股執(zhí)著就很像五四時(shí)的女學(xué)生。

但是，她瘦了。本就不大的白凈小臉，現(xiàn)在看上去下巴更尖了，曾經(jīng)還有點(diǎn)肉肉的臉頰，現(xiàn)在似乎平滑見(jiàn)骨了。

然后，他看到她看見(jiàn)了自己，那雙溫柔的眼睛里瞬間被更柔的淚光填滿了。

南若轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)校。

不到叁個(gè)月而已，但南若覺(jué)得好像過(guò)了叁年都不止。

他們就又相遇了。

她知道她和柯愚遲早會(huì)重逢，她也知道柯愚總有一天會(huì)找到她，在她收到那叁份禮物時(shí)。

但是她沒(méi)想到會(huì)這么快，更沒(méi)想過(guò)會(huì)在這里，又是同一所學(xué)校，他們又成了老師和家長(zhǎng)。

南若苦笑，到底是命運(yùn)弄人，還是柯愚為了找她真的把柯思遠(yuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)到她在的學(xué)?！?

下班時(shí)，南若換上了自己的牛角扣大衣。她一出校門，看到柯愚果然還站在那里。他看到她走了出來(lái)，踱步向她走去。

南若沒(méi)有躲避，等他走到自己身邊，仰頭看向他。依然是那雙又黑又亮的眼睛，依然是令南若無(wú)法自拔的溫柔和深情。

曾經(jīng)南若逃避過(guò)，曾經(jīng)南若沉溺過(guò)，曾經(jīng)南若害怕過(guò)，曾經(jīng)南若離開(kāi)過(guò)。但是今天，再看著這雙眼睛，南若知道，她有底氣也有勇氣去接納他所有的情誼。

柯愚低頭看著南若，依然是那雙溫柔的彎眼，那里似乎永遠(yuǎn)盛著讓柯愚無(wú)法自抑的柔光，和可以治愈他一生黑暗的圣潔。

南若看著他微眨的睫毛，笑了。