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下課后，班主任對(duì)走到何竹心面前，對(duì)何竹心和同桌說(shuō)：“顧臻，何竹心，下課到我辦公室來(lái)一趟，有些事要跟你們說(shuō)。”

兩人對(duì)班主任突如其來(lái)的要求有些奇怪，對(duì)視一眼，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方和自己一樣的茫然。

是什么事情呢？

直到兩人來(lái)到辦公室才發(fā)現(xiàn)，只是班主任對(duì)高三生的例行關(guān)懷而已。

班主任抬一抬眼鏡，手里拿著兩人的成績(jī)單，對(duì)她們說(shuō)：“我把你們安排到一起坐就是希望你們能夠互相提高的，但是看看你們，完全沒(méi)有利用好自己附近的學(xué)習(xí)資源嘛。”

他和何竹心分析起近期的月考成績(jī)，提醒她：“你的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，英語(yǔ)卻是弱項(xiàng)，而顧臻的英語(yǔ)很好，數(shù)學(xué)成績(jī)卻不夠好，要是能夠互相幫助一下，把對(duì)方的弱勢(shì)科目補(bǔ)起來(lái)，期中考的名次也會(huì)提高更多。”

說(shuō)完何竹心，她轉(zhuǎn)頭：“顧臻啊，你平常太內(nèi)向了，平常數(shù)學(xué)上有什么問(wèn)題，不要不好意思，一定也多向何竹心請(qǐng)教，知道嗎？”

顧臻點(diǎn)點(diǎn)頭，目光注視著何竹心：“老師放心，我一定會(huì)向何竹心好好‘請(qǐng)教’的。”

他說(shuō)出請(qǐng)教兩字時(shí)，有意無(wú)意的咬字更重些。

何竹心聽(tīng)懂了他的意思，悄悄瞪他一眼。

班主任沒(méi)有注意到兩人的互動(dòng)，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，關(guān)心了一下平常的學(xué)習(xí)狀況后，就讓他們回教室去了。

教室里。

何竹心故意捏了一下顧臻的手，問(wèn)他：“哼哼，在班主任那里說(shuō)要好好請(qǐng)教我，是準(zhǔn)備怎么請(qǐng)教呢？”

顧臻伸手摩挲著何竹心的手心，另一只手支著下巴，眼睫半垂，勾起唇角，反問(wèn)她：“這就要看看小何老師，要怎么教我了呀？”

何竹心被顧臻突如其來(lái)的挑逗搞得怔了一瞬，顧臻在旁邊輕輕笑她，她反應(yīng)過(guò)來(lái)，立即反擊道：“我可是很嚴(yán)格的，到時(shí)候最好不要哭著求饒。”

一邊說(shuō)著，把手探入顧臻裙底，隔著布料揉捏他的性器。

顧臻眼角泛起水光，可是礙于附近同學(xué)們都在，只能壓抑住即將溢出的破碎呻吟。