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周五放學后，陳榆來到七班門口找宋池。

“宋池在嗎？”她問。

同學A回答：“宋池嗎？不知道。”

同學B回答：“宋池……他應該在后山吧，我也不太清楚。”

同學C：“可能在花園？上午我在那里看見過他?！?

陳榆隨便抓了幾個同學問宋池的去向，幾番詢問下來，得到的回答都是不清楚。

周五的晚上學校有安排自由活動的時間，按道理來說他應該還在學校。

問不到具體的回答，沒辦法了，陳榆嘆了口氣，只能一個地方一個地方的找。

操場？

操場沒有。

看臺的角落？

沒有。

影像廳？

沒有。

食堂，超市，學校最偏僻的花壇邊……一切陳榆覺得他會去的地方全都找過了，全都沒有。

正當陳榆猶豫要不要去后山時，面前的拐角處突然探出了一個腦袋。

嚇得陳榆踉蹌了一下。

“咦，你在這里?！彼纬乜聪蛩哪抗鈳е@奇，接著從口袋里掏出了一把糖問，“要吃嗎？老師給的?！?

陳榆愣了愣，總覺得這應該是她的臺詞，快速上前一把抓住宋池的衣袖：“你去哪兒了？我找你了好半天?！?

“我哪兒也沒去啊，一直待在這里。”宋池指了指一旁的建筑，解釋說，“剛剛去給老師送資料，離開了一小會兒?！?

陳榆轉頭，赫然看見圖書館三個大字。

千算萬算，她都沒有想過宋池會待在圖書館。

“你在這里自習？”

“勤工儉學，”宋池自然地拉起陳榆的手將她帶進圖書館，“我是出借員。”

一中的學生自習有專門的自習室，圖書館距離太遠，很少有人愿意跑到圖書館學習，所以圖書館內常年只能看見幾個學生的身影。

陳榆任由宋池拉著她的手，一時忘記讓他松開。

兩人走進圖書館寂靜的區域，一路在書架中穿行。

陌生的體溫貼著掌心慢慢傳來，陳榆注意到后心里覺得有些異樣，動了動手指，想將手抽出。

宋池注意到她的動作，松開手說了聲抱歉。

“你一般都在這里做些什么？”

陳榆四處看了看，星期五的圖書館里除了他們兩個之外別無他人。

“看書，發呆?！彼纬剡M入出借臺，又拿出一把東西遞給陳榆，“彈珠，你要玩嗎？”

陳榆看著眼前五顏六色的一捧彈珠，不知道該作何反應，不解問：“你怎么還隨身帶彈珠？”

“不是我的，”宋池拉開柜子，指給陳榆看，“柜子里一直都有?！?

順著宋池的視線望去，的確看到了半柜子的彈珠，看著有些年頭了，或許是很多年前放在里面的東西。

出借臺的桌面上擺了好幾本作業，都翻開在了同一頁，陳榆拿起一本，發現并不是宋池的作業。

封面上清晰地寫著王昊兩個字。

“你在幫他們做作業？”陳榆擰著眉問。

“怎么樣？我模仿的字跡像不像？”宋池語氣滿是得意，拿起一側的其它作業，“還有這些，他們的筆跡我都可以模仿。”

陳榆扔下王昊的作業，嫌棄地擦了擦手，以為宋池在代寫作業賺錢，問：“你代寫一次多少錢？”

宋池小心地撿起被她扔下的作業，將王昊的本子仔細撫平，“我不收錢的?！?

“免費？”

“嗯。”