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打飯的同學(xué)陸續(xù)回來(lái)，陳麗娜已經(jīng)沒有剛才被嗆的尷尬，她興致勃勃地對(duì)趙小淼說(shuō)：“小淼，你猜我剛才打飯的時(shí)候誰(shuí)站在我旁邊那一列？”

趙小淼沒搭腔。

陳麗娜完全沒有受影響，繼續(xù)說(shuō)：“季老師！季助教！他前面那個(gè)師姐是最后一份土豆牛腩，師姐讓給他，他竟然面無(wú)表情地拒絕了。哇，這就是高原雪山的感覺吧？真的是一看就知道高不可攀。”

宋清清微微有些詫異，抬眸看了一眼眉飛色舞的陳麗娜。

第77章 驚艷課堂

趙小淼立刻轉(zhuǎn)頭往后看，試圖尋找季嘉衍的身影。

陳麗娜說(shuō)：“不用看了，季老師打了飯好像就離開食堂了，應(yīng)該是去辦公室吃飯。據(jù)說(shuō)他的辦公室和院長(zhǎng)的辦公室挨著，這待遇真是……”

趙小淼收回目光，看著對(duì)面的宋清清，“你到現(xiàn)在還沒有接到任何消息嗎？學(xué)院的老師也沒有找你談？”

“什么消息啊？”陳麗娜比誰(shuí)都好奇。

宋清清隱約覺得趙曉淼的意思是宋清清是否進(jìn)了學(xué)院重點(diǎn)的項(xiàng)目組，但是現(xiàn)在確實(shí)沒有老師找她談呀。

“沒有。”宋清清說(shuō)。

“真的假的啊？”趙小淼并不相信。

彭芳明顯感覺到趙小淼咄咄逼人，她岔開話題說(shuō)：“對(duì)了，跟你們說(shuō)一件特別氣憤的事情，是我父母單位發(fā)生的事情。”

王勝男熟絡(luò)地接過(guò)這個(gè)話題，好奇地問：“什么事情啊？”

彭芳娓娓道來(lái)，說(shuō)她爸媽單位一個(gè)國(guó)寶級(jí)的科學(xué)家被欺負(fù)的事情。

被誰(shuí)欺負(fù)？竟然是被科學(xué)家身邊的生活助理欺負(fù)。

科學(xué)家是一個(gè)專業(yè)技能方面特別有天賦的人，大概是人無(wú)完人，他的生活方面需要一個(gè)可靠的生活助理來(lái)協(xié)助。

但是那個(gè)生活助理在他身邊十幾年，竟然是個(gè)不懷好意的。科學(xué)家對(duì)物質(zhì)方面沒有太多的追求，生活助理就把他家的東西往自己家里搬。

前幾年，生活助理意識(shí)到科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了他的不對(duì)勁兒，還上演了一出苦肉計(jì)，讓科學(xué)家以為由于自己的原因，造成對(duì)方車禍?zhǔn)軅膽牙⒕巍?

如此一來(lái)，這個(gè)生活助理得以全身而退，提前退休。不僅有相應(yīng)的退休金，還能繼續(xù)住在和他的職務(wù)等級(jí)完全不匹配的房子里。

這個(gè)壞人退下來(lái)之后，新?lián)Q的生活助理就特別靠譜，完完全全把科學(xué)家當(dāng)成崇拜的對(duì)象。新助理明顯感覺到老助理對(duì)科學(xué)家不好，他咽不下這口氣，這幾年一直都在收集證據(jù)。

好不容易有了證據(jù)，新助理的直屬領(lǐng)導(dǎo)卻想息事寧人。

新助理氣得不行，不希望自己心目中神一般存在的人受任何委屈，他直接去攔上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的車，要求給科學(xué)家一個(gè)說(shuō)法。

聽到這，大家都有些氣憤。

王勝男問：“科學(xué)家難道沒有家人嗎？家人不知道老助理對(duì)他不好？”

彭芳搖頭說(shuō)：“沒有，據(jù)說(shuō)科學(xué)家以前結(jié)過(guò)一次婚，但是他愛人的家庭成分不太好。愛人去世之后，他就沒有再婚。”

胡洋問：“既然是國(guó)寶級(jí)的科學(xué)家，上面應(yīng)該很重視呀？怎么會(huì)被人欺負(fù)了十幾年都不知道？”

彭芳說(shuō)：“據(jù)說(shuō)那個(gè)老助理特別會(huì)做表面功夫，再加上大家也確實(shí)沒有想到，科學(xué)家在生活方面的技能真的特別欠缺。”

陳麗娜好奇地問：“彭芳，你父母是在什么單位呀？都是科研人員嗎？你平時(shí)也經(jīng)常能看到那些國(guó)寶級(jí)科學(xué)家？”

彭芳搖頭說(shuō)：“不是，我父母只是研究所下屬的某個(gè)單位的，很基層的職工。只是那件事情影響太惡劣，所以流傳得比較廣泛。”

王勝男說(shuō)：“這也太可怕了，萬(wàn)一老助理是敵對(duì)勢(shì)力安排的，科學(xué)家豈不是很危險(xiǎn)？我覺得新助理的做法很正確，就應(yīng)該不顧一切，保護(hù)科學(xué)家的安危。”

彭芳說(shuō)：“對(duì)呀！大家都很后怕，都說(shuō)如果科學(xué)家出什么問題，某個(gè)領(lǐng)域可能要倒退十幾年。”

趙小淼淡淡地說(shuō)：“這科學(xué)家肯定有什么把柄在老助理手里，要不然怎么可能被拿捏了十幾年！什么生活方面技能欠缺，我覺得不過(guò)是借口罷了！能夠成為國(guó)寶級(jí)的科學(xué)家，說(shuō)明智商特別高，怎么可能連生活都照顧不好自己。”

宋清清卻有不一樣的看法，她看過(guò)很多書，特別是過(guò)去的這個(gè)暑假，她看的書特別雜，了解到了很多以前不知道的知識(shí)。

“幾年前有一個(gè)奧地利的精神科醫(yī)生提出一個(gè)名詞，阿斯伯格綜合癥。這應(yīng)該是屬于自閉癥的一種，這一類人都會(huì)有某些特別突出的地方。有些人是擅長(zhǎng)音樂、有些人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、還有一些人是智商特別高，同時(shí)，他們的生活技能可能會(huì)稍微欠缺。”宋清清娓娓道來(lái)。

其他同學(xué)立刻被吸引過(guò)去，用眼神催促宋清清繼續(xù)說(shuō)。

宋清清說(shuō)：“根據(jù)咱們國(guó)家現(xiàn)在的情況，阿斯伯格綜合癥患者中，應(yīng)該有很大的比例沒辦法展現(xiàn)自己的才華。”

接著宋清清又把自己了解到的全部關(guān)于阿斯伯格綜合癥的相關(guān)知識(shí)都告訴大家。

胡洋崇拜地看著宋清清說(shuō)：“清清，你懂得真多。你是不是從小看很多書呀？你父母難道是大學(xué)老師？”

宋清清搖搖頭，笑了笑，沒有回答胡洋的問題。

趙小淼深深地看了一眼宋清清，那眼神有些耐人尋味。

下午的第一節(jié) 課是英語(yǔ)。

現(xiàn)如今，英語(yǔ)的教學(xué)在各省的基礎(chǔ)還不一樣。京城和海市的英語(yǔ)基礎(chǔ)往往比其他省份的同學(xué)強(qiáng)得多。

西部省份的同學(xué)又比東部省份的基礎(chǔ)差。

大概英語(yǔ)老師也是這樣覺得的，所以上第一節(jié) 課的時(shí)候，她請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)讀之前，先讓京城的學(xué)生舉手。

或許是趙小淼正好坐在講臺(tái)正中間的位置，英語(yǔ)老師點(diǎn)她起來(lái)領(lǐng)讀。

出乎大家的意料，趙小淼站起來(lái)之后說(shuō)：“老師，這段課文有對(duì)話，我希望找一個(gè)同學(xué)跟我一起對(duì)話。”

老師非常欣賞地說(shuō)：“這是個(gè)好主意，你想找哪個(gè)同學(xué)跟你一起領(lǐng)讀？”<script>chapter1();</script>