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長(zhǎng)一短選最短’給蒙出來(lái)的。

程遠(yuǎn)對(duì)著錯(cuò)掉的那十道題抓耳撓腮，翻開參考答案去看解釋，總是看的時(shí)候覺得有那么一點(diǎn)道理，自個(gè)兒處在一個(gè)似懂非懂的狀態(tài)，合上參考答案之后，立馬就完全不懂了。

只能可憐兮兮地看向周誠(chéng)。

周誠(chéng)這會(huì)兒正在刷學(xué)校里發(fā)的那一本生物科目一輪復(fù)習(xí)的參考資料，他是真的再刷……從第一頁(yè)的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)開始看起，往腦海中那知識(shí)網(wǎng)上添磚加瓦的同時(shí)，順手就將配套的習(xí)題給做了，發(fā)現(xiàn)有什么不會(huì)的地方或者是易錯(cuò)易忽視的地方，現(xiàn)場(chǎng)糾正，永不再錯(cuò)。

生物這門科目的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)碎，題目也偏簡(jiǎn)單，只要能將知識(shí)點(diǎn)都給掌握清楚，做題的時(shí)候基本上感覺不到難度，必修二的遺傳題目除外。

周誠(chéng)早就刷完了必修二，這會(huì)兒正在看選修三的部分，這一套一輪復(fù)習(xí)的參考資料基本上已經(jīng)做完了。

周誠(chéng)用眼角的余光瞥見成員如同坐在雞蛋上扭來(lái)扭去，急得抓耳撓腮，他停下筆，問(wèn)，“是遇到什么問(wèn)題了嗎？怎么像毛毛蟲成精附身一樣？要是遇到什么問(wèn)題，你可以問(wèn)我的。”

他這話已經(jīng)是在嘴邊優(yōu)化過(guò)一遍之后的版本，他原本想說(shuō)蛆精的。

程遠(yuǎn)有些不大好意思，他尷尬地將那張?jiān)嚲硗频街苷\(chéng)面前，“我在做生物的遺傳部分，不太會(huì)，錯(cuò)的有點(diǎn)多。”

周誠(chéng)拿過(guò)程遠(yuǎn)的試卷，掃了一眼程遠(yuǎn)自個(gè)兒的訂正結(jié)果，被程遠(yuǎn)現(xiàn)場(chǎng)表演了一個(gè)‘男神沉默’，這錯(cuò)的何止是有點(diǎn)多？

十二道錯(cuò)十道，這是非常多了。

周誠(chéng)將那十道題掃了一遍，大致分了個(gè)類，然后便從最基礎(chǔ)的題目開始講起。

講題講到一半，他從程遠(yuǎn)那懵懂的眼神中獲悉，程遠(yuǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)大概也是空白一片，便將最最最基礎(chǔ)的東西給拎出來(lái)，細(xì)致地梳理了一遍，利用思維導(dǎo)圖的形式畫了出來(lái)。

十道做錯(cuò)的題目講完后，周誠(chéng)順帶著將那兩道程遠(yuǎn)做對(duì)的題目也順帶著提了提，大概用掉了將近四十分鐘的時(shí)間。

他將自己寫的思維導(dǎo)圖與一些知識(shí)點(diǎn)、答題技巧等放到程遠(yuǎn)面前，見程遠(yuǎn)臉上有挫敗，便安慰道：“遺傳的東西確實(shí)有點(diǎn)復(fù)雜，你再看看我寫下的這些東西，有什么我沒說(shuō)明白的地方，咱倆再討論。如果覺得都理解了，那就試著做一做后面的題目。用的知識(shí)點(diǎn)就那些，前面這些東西弄懂之后，后面的題目也不會(huì)太困難。”

程遠(yuǎn)是之前沒好好學(xué)，不是傻。

高中生的課業(yè)原本就大，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)在課堂上打盹補(bǔ)覺，更別提程遠(yuǎn)這種每天都要參加體訓(xùn)的體育生，早晨起來(lái)跑個(gè)一小時(shí)，上午的課程就算不困，那也是趴在桌子上聽的，再加上教體育特長(zhǎng)生的老師也沒給這些學(xué)生設(shè)置太高的標(biāo)準(zhǔn)，故而很多體育特長(zhǎng)生在學(xué)習(xí)上并沒有用盡全力。

程遠(yuǎn)將周誠(chéng)寫給他的知識(shí)點(diǎn)從頭到尾看了三四遍，而后小心翼翼地將那幾頁(yè)筆記夾進(jìn)書里，又拿出自己剛才做錯(cuò)的題目來(lái)，重新做了一遍，發(fā)現(xiàn)自己能想明白為什么要選正確答案之后，試著動(dòng)手做后面的題目。

自然不可能一次就學(xué)會(huì)，‘學(xué)習(xí)’這回事，聽懂是一碼事，會(huì)用是另外一碼事。

程遠(yuǎn)時(shí)不時(shí)拿出周誠(chéng)寫給他的那幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)清單來(lái)看一看，然后再提筆寫寫畫畫算一算，雖然磕磕巴巴，但到底是趕在吃飯前將這一份生物試卷給做完了。

他翻出參考答案來(lái)對(duì)了對(duì)，周誠(chéng)也瞅過(guò)來(lái)，見對(duì)錯(cuò)是對(duì)半分的，臉上頓時(shí)就露出慘不忍睹的表情。

周誠(chéng)覺得自己要是錯(cuò)這么多，肯定要懷疑自己是不是腦子出了問(wèn)題，但程遠(yuǎn)卻看得挺開，他還挺樂(lè)呵的，“周誠(chéng)，真是謝謝你了，我原來(lái)做十二道錯(cuò)十道，現(xiàn)在正確率都有一半了。再稍微努力努力，我應(yīng)當(dāng)能混上及格線。”

周誠(chéng)：“……”這位小朋友對(duì)自己的要求有點(diǎn)低。

沒錯(cuò)，在周誠(chéng)這個(gè)來(lái)自四維世界的成熟靈魂眼里，程遠(yuǎn)就是一個(gè)小朋友。

為了不打擊小朋友的信心，周誠(chéng)用料理機(jī)榨了一杯鮮榨果汁，分給程遠(yuǎn)一杯。