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其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，班里學(xué)生身上的潛力能力已經(jīng)顯出端倪，哪個(gè)學(xué)生在哪個(gè)水平，最后能進(jìn)哪類(lèi)學(xué)校，朱學(xué)龍心里都有數(shù)。

但這次整個(gè)班級(jí)的成績(jī)看下來(lái)，有一個(gè)人卻大大出乎了他的預(yù)料。

燕堯。

班會(huì)上，朱學(xué)龍先是口若懸河，拉出班級(jí)平均分對(duì)全班開(kāi)了地圖炮，痛心疾首地表示‘你們是我?guī)н^(guò)的最差一屆’。

隨后，他表?yè)P(yáng)了幾個(gè)成績(jī)常年前三，發(fā)揮非常穩(wěn)定的學(xué)霸，包括錢(qián)程莫、秦暖和聶澤。

最后他才一臉牙疼地看著某個(gè)問(wèn)題學(xué)生，聲音非常悲憤：“數(shù)學(xué)147，英語(yǔ)130，物理化學(xué)都是滿(mǎn)分，但是你生物卷交白卷是什么意思？”

燕堯眼神發(fā)虛，視線(xiàn)凝固在天花板，似乎在發(fā)呆。在朱學(xué)龍暴跳如雷的視線(xiàn)下，被秦暖推了推胳膊，他才好似回過(guò)神來(lái)，看著朱學(xué)龍淡淡地來(lái)了一句：“沒(méi)時(shí)間。”

“你……你下次控制好時(shí)間！”朱學(xué)龍的聲音由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱，有些無(wú)奈。理綜的三項(xiàng)科目加在一起也只有兩個(gè)半小時(shí)，一般的學(xué)生在一次次考試中總能慢慢適應(yīng)，把握好時(shí)間的控制和分配，但考慮到燕堯以前從不認(rèn)真考試，現(xiàn)在遇上這種情況似乎也可以理解。

朱學(xué)龍想了想，也沒(méi)有覺(jué)得奇怪，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后叫道：“這個(gè)還不是重點(diǎn)！重點(diǎn)是，你給我解釋一下，語(yǔ)文為什么只有70！難道我教的不好嗎？！！”

老朱的聲音里有股殺氣。

從燕堯這次的表現(xiàn)來(lái)看，他的智商絕對(duì)在水準(zhǔn)之上，除開(kāi)生物的水平還不知道，其他科目都在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到班級(jí)上流的水平，只有語(yǔ)文！

他這個(gè)班主任教的語(yǔ)文！

那可憐兮兮的70分，在朱學(xué)龍看來(lái)是如此的刺目！

這次被燕堯成績(jī)震驚到的幾個(gè)科目教師都特意來(lái)找朱學(xué)龍聊過(guò)了，結(jié)果聊到最后大家發(fā)現(xiàn)就他教的語(yǔ)文不行，他很沒(méi)面子的好吧！

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，燕堯懶得搭理。秦暖覺(jué)得朱學(xué)龍不僅聲音里帶殺氣，眼神里也開(kāi)始帶了，這種時(shí)候還能不動(dòng)如山的燕堯某種程度上來(lái)說(shuō)真的很厲害。

下課之后，公布在教室背后的成績(jī)榜引起了班級(jí)里海嘯一般的轟動(dòng)。

主要是燕堯的成績(jī)震驚了大家。

即使在生物空卷和語(yǔ)文拉低平均分的情況下，燕堯的總分依舊達(dá)到595，已經(jīng)排在班級(jí)的前五之列，讓之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他正經(jīng)學(xué)習(xí)的學(xué)生們都非常震驚。

“

所以傳說(shuō)中的天才果然是存在的嗎？”

“

高考之前幡然醒悟，短短時(shí)間就追上我們了……艸（一種植物）”

“而且平日里還有美少女學(xué)霸同桌細(xì)心指導(dǎo)，堯哥特么是動(dòng)漫男主角吧。酸了酸了。”

“今天檸檬真好吃。”

不少學(xué)生都酸了。

畢竟他們這個(gè)年紀(jì)，不管是在社會(huì)、家庭還是學(xué)校的期待下，最重視的東西絕對(duì)是學(xué)習(xí)，燕堯在體現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)能力之后，頓時(shí)在他們眼中的地位也不一樣了起來(lái)。

如果說(shuō)從前是因?yàn)樗臍鈩?shì)、相貌、能打的事跡和家世而敬畏退避，現(xiàn)在崇拜的人數(shù)明顯增多了。

也有人盯上了秦暖，畢竟這個(gè)月秦暖對(duì)燕堯的幫助大家都是有目共睹，如果能得到秦暖的指導(dǎo)，自