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梁延商人還沒回來，尹澄這邊就要上門了，這事顯然也讓他猝不及防。

yolo：【去幫你家親戚選專業(yè)，我去坐會(huì)就走。】

她覺得既然是去梁延商家里，這事還是有必要知會(huì)他一聲的。

尹澄距離高中畢業(yè)已經(jīng)好些年了，現(xiàn)在的錄取情況她也不大清楚。為了更有效地幫助梁延商這個(gè)親戚，她在去之前還特地將這幾年全國各大地質(zhì)類院校的錄取分?jǐn)?shù)線、專業(yè)類型搜集分析了一番才出發(fā)。

然而到了陶姐家，尹澄就蒙了，面前站著的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的男孩，她都不知道她跑來是干什么的？

陶姐穿著翠綠色的改良款中式對(duì)襟長衫，熱絡(luò)地拉著尹澄喝茶吃點(diǎn)心，對(duì)她說那個(gè)小男孩是她二表哥家的孩子，學(xué)習(xí)一塌糊涂，整天就知道在家里挖土。

尹澄本來還不太明白家里怎么挖土，經(jīng)了解才知道，現(xiàn)在玩具店有賣那種土塊，里面藏著寶石或者恐龍玩具。這個(gè)小男孩沉迷于挖土無心學(xué)習(xí)，于是家里人認(rèn)定他是塊干地質(zhì)的好苗子。

尹澄和陶姐閑聊的時(shí)候，小男孩就坐在一邊寫作業(yè)，看上去不太聰明的樣子，幾道簡便計(jì)算從尹澄進(jìn)門到現(xiàn)在都沒寫完，她看著都著急。

既然來都來了，尹澄也就順便幫忙輔導(dǎo)一下這個(gè)熱愛挖土的小男孩。

……

梁延商風(fēng)塵仆仆地趕回來時(shí)，陶姐正哼著小曲兒修剪她精心培育的花卉。

看見梁延商進(jìn)屋，小曲兒也沒中斷，瞥了他一眼便繼續(xù)手中的活兒。

梁延商瞧著她悠閑的模樣，問道：“哪里借來的小孩？”

陶姐不急不慢地回：“借是什么話？你二表舅的小外孫，濤濤。他小時(shí)候你還抱過，記得嗎？”

“……”

梁延商印象中就沒抱過哪家嬰兒。

見陶姐臉不紅心不跳地胡扯，他開門見山道：“說吧，整什么幺蛾子？”

陶姐放下剪子：“你還好意思問我，要不是你追個(gè)人這么費(fèi)勁，我用得著拐彎抹角把人請(qǐng)回來給你制造機(jī)會(huì)？”

梁延商眸色淡淡的：“你要是個(gè)惡婆婆我早追到了。”

陶姐愣了下：“什么意思？尹澄喜歡惡婆婆？”

話說出來就覺得沒道理，瞪了眼梁延商：“你少胡說八道的?！?

梁延商沒瞧見尹澄的身影，問道：“人呢？”

陶姐瞥了瞥樓上：“在客房里教濤濤數(shù)學(xué)。”

梁延商轉(zhuǎn)身就往樓上走，陶姐提醒他：“你別去打擾他們寫作業(yè)?！?

“我不去怎么制造機(jī)會(huì)？”

“……那你去吧?！?

“……”

尹澄本來認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)不好的孩子一定是方式方法存在問題，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)這么簡單的課程，認(rèn)真理解怎么可能有學(xué)不會(huì)的道理。

今天總算給她見識(shí)到了，還真有。

這個(gè)叫濤濤的孩子數(shù)感差也就算了，關(guān)鍵還有魚的記憶，剛教到乘法結(jié)合律，交換律又忘了，復(fù)習(xí)一下交換律，結(jié)合律又不會(huì)了?？傊荒芡瑫r(shí)掌握兩種規(guī)律，多會(huì)一樣好像就要小命不保。

尹澄為了讓他加強(qiáng)記憶，就用例題幫他鞏固。梁延商上來的時(shí)候她正耐心地引導(dǎo)濤濤的解題思路。額邊的碎發(fā)垂了下來，房間的窗戶開著，微風(fēng)輕拂進(jìn)來，她的發(fā)絲隨風(fēng)微蕩，這個(gè)場景讓梁延商目光停滯，似曾相識(shí)。

尹澄終于講解完一題，抬起頭來的時(shí)候，看見梁延商長身而立靠在房門口，沉靜地盯著她。

她怔了下，詫異道：“你什么時(shí)候回來的？”

他眼里浮起一絲笑意：“剛才?！?

濤濤也側(cè)過頭來叫了聲：“舅舅好?！?

梁延商走進(jìn)屋中摸了摸濤濤的腦袋問道：“還有多少?zèng)]寫完？”

尹澄對(duì)他說：“我把這些教完吧?！?

“好，不急。”

他拖了把椅子坐在他們身后，尹澄回頭瞧了他一眼，見他拿出了手機(jī)也就沒再管他了，繼續(xù)教濤濤題目。

沒一會(huì)，她垂在身邊的手就被梁延商牽了起來握在掌心里。她側(cè)眸看去，他哪里在看手機(jī)，分明在看她。凌厲細(xì)長的眼型都?jí)翰蛔∷藭r(shí)眸子里那股風(fēng)流勁兒。

濤濤側(cè)過身問尹澄：“尹阿姨，是這樣寫嗎？”

尹澄趕忙把手往回抽，要說四年級(jí)的男孩也應(yīng)該懂事了，給他看見和他舅舅拉著手像什么樣子。

梁延商卻故意收緊力道勾住她，看著她洋裝鎮(zhèn)定地跟濤濤說話，還故意用身子擋住一側(cè)手臂的樣子，梁延商眼里的笑容擴(kuò)散開來。

他的拇指從她的骨節(jié)撫過，指腹一點(diǎn)點(diǎn)燙著她的皮膚。她的手細(xì)窄柔軟，滑膩的觸感讓人上癮。

尹澄聲音不大自然地對(duì)濤濤說：“你就按照這個(gè)方法，先自己寫吧。”

說完她站起身，梁延商隨即松開她，對(duì)濤濤說了句：“好好寫。”

然后跟了出去帶上房間的門。

尹澄站在過道里，似笑非笑地問：“你故意整我嗎？就不怕濤濤回頭問你好好牽我手干嘛？”

梁延商勾著唇角：“那我就告訴他這是增進(jìn)友誼的途徑?！?

“你也不怕教壞小孩?！?