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加了徐司宇好友之后，蘇悅一直提心吊膽，生怕他又說出什么驚世駭俗的話來，時不時就要看一眼微信，都快被整成神經(jīng)衰弱了。

誰知道，一直到一個星期后開學(xué)，徐司宇都沒有主動聯(lián)系過她。

蘇悅在松了口氣的同時，心底又隱隱泛開異樣的感覺。

像是失落，又像是氣惱。

明明就沒有那么想聯(lián)系她，為什么非要糾纏著加她好友？

在這種既煩躁又糾結(jié)的情緒困擾下，蘇悅迎來了高二上學(xué)期的第一天。

李筱來得早，搶先占了班里最好的位置，一看見蘇悅進(jìn)門，便興奮地朝她招手：“蘇悅！來這里坐！”

蘇悅笑著走過去，在她旁邊的座位上放下書包：“怎么來得這么早？”

“別提了。”李筱壓低聲音倒苦水道，“我昨天晚上才臨時發(fā)現(xiàn)有一篇作文還沒寫，今天早上就起了個大早趕來學(xué)校補(bǔ)，好不容易才補(bǔ)完，手都要斷了……”

蘇悅一邊和李筱聊著天，一邊偷偷觀察教室里已經(jīng)到的人。

反復(fù)確認(rèn)了三遍后，她才肯定，徐司宇還沒有來。

在知道這一事實后，她從進(jìn)教室以來就一直緊繃著的身體終于松懈了下來。然而，與此同時，內(nèi)心又涌起了莫名的失望。

在接下來的半個小時里，不斷有人從教室門口走進(jìn)來。

每進(jìn)來一個人，蘇悅都一邊壓制著如鼓的心跳，一邊裝作不經(jīng)意的樣子看過去。

然而，徐司宇并不在這些人當(dāng)中。

一直到上課鈴響，他也沒有出現(xiàn)在教室里。

蘇悅就像是只泄了氣的皮球，蔫蔫地聽班主任開了新學(xué)期第一次班會，領(lǐng)了新書、交了作業(yè)之后，便收拾書包打算回家了。

明德高中傳統(tǒng)，開學(xué)第一天只處理班務(wù)，不上課。學(xué)生上午到學(xué)校來交完作業(yè)，便可以自行離開。

當(dāng)然，住宿的學(xué)生大部分會選擇留下來學(xué)習(xí)。

蘇悅的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，坐公交車幾站就到了，便沒有住宿。

她收拾完書包，跟李筱道了別后，便離開了教室。

就在她快走到校門口時，兜里的手機(jī)突然震動了一下。