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“……我幫你額外再改10篇作文？”

邢文博：“……”你TM認真的么。

邢文博往前一步，溫鶴條件反射地后退一步，11班不知哪扇窗口傳出一聲低低的驚呼，“邢文博是不是要動手了？！”

眾人：……不是，這怎么聽著還有點小興奮呢？

聲音的主人有點不好意思，“我是說壁個咚什么的……”最近校論壇的邢鶴CP文在要死不活地緩慢更新著，她剛好是其中一個忠實讀者。

眾人：？？？這思想不是更危險嗎？？？

何況這地形，邢文博只能空氣壁咚了。

就在兩人間火/藥味的濃度即將抵達臨界點時，上課鈴響了。

W高的專用鈴聲是“鈴兒響叮當”，特別歡快。校長的意思是盡可能讓大家艱苦的學習生涯里多一點樂趣。

邢文博：“……”

禍不單行，伴隨著鈴聲一同出現的還有副校長兼11班的語文老師許副校。W高的老師整體都很溫良，一般都走好聲好氣講道理路線，只有許副校出了名的兇，一句話就能把人懟自閉的那種，從高一到高三的學生無不談許色變。

許副校當然知道邢文博是誰，正因知道是個好孩子所以沒有開口就懟，而是奇怪地看了看他。趁著許副校還在技能前搖，邢文博搶先一步，對溫鶴道：“感謝溫鶴同學給我指點迷津，我的思路暢通多了，今天晚上我就寫20篇完形填空。”

再對著許副校：“老師好，老師再見，我回去上課了。”

說完，一陣風般刮過兩人，躥下樓梯。

溫鶴：……同學，你真的戲好多。

邢文博報仇，一節課不晚。第一節晚自習上到一半，11班的夏海百無聊賴地一刷手機，頓時虎軀一震。

他收到了邢文博的微信。

邢文博：夏海，幫我去要一下溫鶴的微信

☆、第二十章

夏海一下子愣住了,

鄭重尋思：邢文博是不是錯框了？

他的懷疑是有理有據的,

因為自打他多年以前陰差陽錯死皮賴臉地蹭到了邢文博的微信號，他和邢文博之間就沒有說過一句話，網絡上的交情僅維系在他偶爾能趕上給邢文博的朋友圈點個贊刷一下存在感的程度。

一半是疑問,

一般是希望——希望只要自己沉默得夠久，就能假裝這條信息沒出現過……

三分鐘后,

邢文博的追擊打破了他的幻想。

邢文博：別想當沒看到,

夏海,

叫的就是你

夏海：“……”

他，何德何能。

邢文博也不是無緣無故地找上夏海，一來夏海是11班公認的交際花……草，二來夏海的座位就在溫鶴斜前方,

隔著一條狹窄的走道，他一回頭就能看到溫鶴。

夏海揣著手機小心地回頭，溫鶴端著一本參考書,

緩緩翻著書頁,

看得正專注。

怎么想這都是個不可能的任務。他們這個班湊到一起也1年多了,

溫鶴除了意思意思