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。”邢文博說。

溫鶴：“……”

“別問,

”邢文博忍笑忍得肩膀都抖了,

“問就是球感。”

總算能讓溫鶴感受一下他學英語時的痛了。

“為什么選這個？”

“固定搭配。”

“怎么又是固定搭配？”

“說的人多了，就成固定搭配了。”

“那這一題又為什么選D？A的語法也沒錯啊。”

“語感。”

“？”

去你的語感。

溫鶴想了想，沒有過去撿球。在侮辱籃球和侮辱邢文博之間,

他選了后者。

溫鶴氣勢洶洶地朝邢文博逼過去，邢文博原本還在樂，看著看著意識到不對勁，連連后退，他往哪退溫鶴就往哪堵，“喂喂喂你克制一下——”邢文博不知是警告還是求饒，“大庭廣眾的——”

萬一擦槍走火，他負責嗎？

溫鶴瞪了他片刻，轉身，“我回去做題。”

“哎，別啊，”邢文博拉住他的手，“好了，不逗你了，我這回一定好好教，好吧？”

“兩節課也學不了什么。”

“這是第一把農藥就五殺的人說的話么？”邢文博拽著他不放，“而且也不是就今天兩節課啊，日子那么長，我總能教會你。”

溫鶴回頭看他。

邢文博才反應過來自己剛剛說了什么。

他說了“未來”。

溫鶴轉過臉去。邢文博看到他的嘴角抿出了一抹上揚的弧度。

兩人認認真真地打了起來。一開始溫鶴的情緒還很克制，到后面，不知不覺就融入了邢文博的張揚里，夏海那幾人中場休息的時候，看到隔壁場的溫鶴在跑動中揮灑汗珠，運著球全情投入地攻破邢文博的防線去上籃得分，成功了洋洋得意，失敗了也毫不遮掩懊惱之情，甚至會動手抽打邢文博。

當然，邢文博只有挨打的份，還手那是不存在的。

夏海拿著礦泉水，張著嘴，半天沒擰開瓶口。不是，他總覺得他最近仿佛是見證了什么奇跡的發生？

溫鶴上了高三后是突然被打通了任督二脈么？

溫鶴和他們一起踢毽子，雖然意外，也還能接受；溫鶴不僅會打農藥而且打得賊溜，行，學霸的隱藏技能解鎖，畢竟W高不是沒有過這樣的先例。

可眼前這個會笑會鬧的溫鶴……高嶺之花，您的人設還好嗎？

溫鶴完全沒留意到別人正以什么樣的目光打量他，也沒察覺到自己真的沉浸在了這場小游戲里。

跟所有人交往都要有所顧忌，不想拖累別人，不想給別人造成負擔，沒誰有義務要照顧自己。所以不擅長的事，就索性不去做。唯有面對邢文博，不用去想這些。唯有和他一起，能安心地展現出自己不那么自信的那些方面。

他要敢嫌棄，就捶他。

兩人輪流進攻，邢文博不會使全力，但也沒有簡簡單單地放水，他左右手交替運球，時不時地做一個假動作，把溫鶴忽悠得不要不要的。溫鶴大概是不耐煩了，在邢文博又一次準備繞過他時，伸出手用力斷球，啪地一聲蓋上邢文博手背。

“哎——”邢文博縮回手，滋了一聲，“很兇啊同學，打手犯規知道不？”