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五月二十八日

今天班上又失蹤了一個(gè)人，是梅江老師，到現(xiàn)在一共有五人失蹤了。

「一切都從學(xué)岬失蹤開始...」

班長(zhǎng)李宗良開始寫了日記，似乎以往明智的頭腦變渾沌了。

『我不會(huì)寫日記的，學(xué)岬你就別幼稚了，那是小學(xué)生做的事』

班長(zhǎng)想起了自己曾經(jīng)跟學(xué)岬說(shuō)過(guò)的話，這些事情應(yīng)該遺忘了才對(duì)，為何又想起來(lái)？一定是受老師失蹤影響的。

回憶是什么？灰黃色的影像？斷斷續(xù)續(xù)的片段？總是會(huì)想起過(guò)往的害怕、恐懼？如幻燈片般的播映著殘影，即使毫無(wú)痕跡的模糊也會(huì)成真，一旦充滿了一絲絲不安，一切將會(huì)變的讓人窒息，如同班長(zhǎng)對(duì)學(xué)岬的回憶。

李宗良說(shuō)服自己，這一切的混亂都可以解釋。

自己是班長(zhǎng)，如今老師已然失蹤，眼看著大考將近，老師不知何時(shí)才能尋回，就算學(xué)校要指派其他老師兼任，他們也沒有多馀心力來(lái)照顧我們。自己不論如何也一定要帶領(lǐng)同學(xué)，拚過(guò)這次的大考。這時(shí)的大家，比任何時(shí)候都更需要我，我一定要更理智一點(diǎn)才行。

班長(zhǎng)重新勉勵(lì)自己，于是放下筆和日記，工整地將它們收藏在抽屜中。

正打算離開教室時(shí)，卻猛然意識(shí)到，橘紅色的日光已壟罩整間教室，空氣十分凝重，除了自己的心跳之外，聽不到任何其他聲音。班長(zhǎng)環(huán)顧四周，整間教室除了自己，只剩下一名學(xué)生。而那名學(xué)生就坐在垃圾桶旁邊，桌椅像是被人刻意挪動(dòng)，如同被惡整一般，要捉弄這名學(xué)生。

李宗良覺得不對(duì)勁，這名學(xué)生頭發(fā)凌亂，低著頭看不見臉龐，肩膀不停抽搐，像是在哭泣。他的衣服看起來(lái)很臟，還沾上一些爛泥。

「學(xué)岬？」

李宗良脫口而出，一陣雞皮疙瘩由腳底爬上腦門，立刻感到異常不安，為何自己會(huì)說(shuō)出這名字？某些不愿再回憶的東西，在心底隱隱作痛，班長(zhǎng)很快就知道不安的原因，但是極力想忽視。

「你是誰(shuí)？」

李宗良質(zhì)問(wèn)著，但那名學(xué)生好像聽不到。

「你為什么在這里？你不是我們班的學(xué)生，你是哪一班的？你的導(dǎo)師是誰(shuí)？你一直不說(shuō)話是打算戲弄我嗎！」

李宗良從疑惑轉(zhuǎn)為生氣，他最受不了的就是又笨又蠢的人，特別是當(dāng)他想得到答案，對(duì)方卻無(wú)法滿足他的求知慾。

在他的世界只有兩種人，一種是比他聰明的，另一種就是比他笨的，而他特別討厭笨的人。這是一種知識(shí)的傲慢，源自于他對(duì)知識(shí)的無(wú)比信仰，這種信仰給了他無(wú)比的自信，也給了他極端的性格。他無(wú)法體會(huì)他人的處境，特別是他認(rèn)為很笨的人的處境，他認(rèn)為同情這種人是多馀的，這造成了不少誤會(huì)。

「你別太過(guò)分了！」

李宗良越來(lái)越生氣，音量也刻意提高，即將忍不住飆高的血壓，與那蠢蠢欲動(dòng)的雙手。頃刻間，終于動(dòng)身朝向那名同學(xué)，在他眼中，那名同學(xué)已經(jīng)犯了大忌，不可原諒，他只想把那名同學(xué)抓起來(lái)，壓在垃圾桶上，逼問(wèn)他到底想愚弄多久。

李宗良站在那名同學(xué)的側(cè)身，雙手猛力抓住那名同學(xué)的肩膀，正想使力時(shí)，那名同學(xué)突然抬頭。那五官，那張熟悉的臉啊！但是那膚色卻深到發(fā)青紫，略帶腐爛，雙眼充滿著血絲，瞳孔混濁不堪。

「學(xué)岬！」

李宗良急忙地抽離雙手，但雙手像是被黏住一般，無(wú)法動(dòng)彈，被釘在肩膀上。