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魏雪紅、歐陽莎拉、曾天才從高一癸班左前門出去，向右直走到走廊的盡頭，轉彎過了轉角，見到男女廁所的大門入口，再前進幾步路就來到了化學教室外的走廊。

往前看去，超過十公尺處，已被一推汽油桶堵住，使他們無法繼續前進，只能選擇進入后門。

化學教室內縱向排列著六張實驗用的長桌子，前面擺三桌，后面也擺三桌，桌子正中央左右兩邊各有一個水槽，每張長桌子可坐上十多個人。

黑板前的實驗長桌子則稍微不同，因為是老師專用，中間不能有異物阻擋，以免妨礙實驗器材擺設，所以它的水槽安置在桌面右端。

魏雪紅走在前頭，在離左后門最近的一張長桌子前停下來，她看向桌面說……

「桌上有元素週期表。」

這元素週期表不是一般的平面印刷圖表，而是立體模型。那些模型呈圓球體，鑲在一塊長方形平板上，有一百多顆，看起來就像是放在棋盤上冷卻的章魚燒，所以圓球只有半個圓露在外面。

元素半球分成四種顏色，固體為綠色，液體為橘色，氣體為紫色，人造元素為褐色。

歐陽莎拉玩玩凸起的圓球，發覺不能轉動后，就收起手指，摳摳臉頰說：「中間缺少九顆半圓球。」長方形平板接近中央的位置有九個凹下去的半圓坑。

我搖一搖食指，對她說：「莎拉你錯了，不是半圓球，應該是圓球才對。看那些凹下去的半圓坑，以及那些凸起一半的元素球，就知道這是要叫我們尋找九顆圓球，然后塞進那九個半圓坑中。」

歐陽莎拉見笑轉生氣：「哼，老是愛挑人語病，我當然…知道那是圓球，不需要你這位笨蛋糾正我！」

魏雪紅的右手撫摸過一顆顆圓滑的元素球時，她說：「不過……這些圓球上只有元素名稱及元素符號，原子序與原子量，倒是瞧不著半點痕跡。」

我是真得想知道才問：「魏老師你知道那九個半圓坑該放什么元素嗎？」

可是魏老師卻誤解說：「曾天才同學，你問這蠢問題是看不起我這位理化老師嗎！」

我趕緊回：「不是……」

我正想反駁，莎拉卻搗蛋說：「老師他是故意的，想測試老師的實力，心機超重的。」

她害我跳進黃河也洗不清了，還好魏老師因韓老師的死，意識消極，沒有再追究。

魏雪紅無精打采說：「算了沒心情和你們玩，到前面看看吧。」

最左側的長桌子后端桌面上，放著試管架及膠帶座。試管架上只插著一根試管，我不覺得那是線索，所以不管它。我從膠帶座中拉出一長條膠帶，在鋸齒切割器上截斷，無聊拿在手中黏來黏去，把玩一下，膠帶上沾黏了很多我的手指紋。

見到魏老師與莎拉已經走到黑板前的實驗長桌外側，我收起玩心，把膠帶黏在桌邊，匆忙趕上她們。

歐陽莎拉說：「這是做實驗用的鐵架。」

鐵架的主要結構為，底座、主干、大鐵環、小鐵環，我伸手過去抓住鐵架的主干，用力拔，結果……

「拿不起來。」鐵架底座的四個角用螺絲固定在桌面上。

魏雪紅說：「如果要做實驗，少說還要有酒精燈、石綿網、燒杯、實驗材料，這四樣物件缺一不可。」

魏老師說完話，我和莎拉便在這附近進行地毯式搜尋，翻翻抽屜內有沒有值得一用的工具或線索。

不久莎拉發現魏老師有異樣，她跪坐在左前門旁，一副驚慌失措的表情。

歐陽莎拉走到她身后拍拍她的肩膀，關心說：「魏老師你怎么了，身體不舒服嗎？」

魏雪紅輕聲說：「我頭有點暈，你們兩人先去找，我先到那坐一下，等好些后再來幫你們。」

其實我早就察覺到魏老師怪怪的，一邊假裝找東西，一邊偷瞄觀察她。

等魏老師走遠后，我小聲說：「喂，莎拉。魏老師好像是看了門上的這些化學式才頭痛的，你不覺得嗎？」

歐陽莎拉靠近看著門，茫然說：「什么2o加什么18h34什么2，這是什么化學式，看不懂？」

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這?符號代表半圓凹槽，一共有三個，另外化學式右上角有一盞未亮的紅燈。

我簡單說明：「這化學式少了三個元素，看看這些半圓凹槽，是不是和週期表中的半圓坑的大小相同。」

歐陽莎拉異想天開：「你的意思是說，把那些圓球都挖出來試試看，看哪三顆裝進去會有反應？」

「我可沒這么說哦？但與你的想法雷同，只是現在還沒湊齊線索，無法解開元素週期表的游戲裝置罷了。」