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18.

書

印象中那個(gè)男孩總是身陷書堆之中，然而他并不愛讀書。

他是一個(gè)不愛念書的男孩，這一點(diǎn)，在他至今認(rèn)識(shí)的五百六十八人中，只有我知道。

「云想衣裳花想容……」初次見面時(shí)，他同其他人一般反射性低聲吟起那首在我耳里已是陳腔濫調(diào)的詩(shī)句，可當(dāng)下我非但不覺得厭煩，反而打從心底認(rèn)為這是我所聽過(guò)最美的一首詩(shī)。

「你懂這首詩(shī)的意思嗎？」我興奮的盯著他，熱切的問(wèn)道，那時(shí)彼此都是國(guó)中一年級(jí)。

本以為他會(huì)像吟詩(shī)般行云流水的道出當(dāng)時(shí)李白讚賞楊貴妃的美貌，結(jié)果只見他露出苦思的神情，思索了會(huì)，搖搖頭。

「我看你唸得挺順的，還以為你知道意思呢。」我有些失望的蹙起眉頭，說(shuō)。

「對(duì)、對(duì)不起啦，清平調(diào)我雖然整首都會(huì)背，可是沒去細(xì)讀過(guò)解釋。」

「那你會(huì)背其他首嗎？」看著他臉上寫著滿臉的不好意思，我也不愿多發(fā)責(zé)備，隨口將話題延伸。

「哦，我媽逼著我背了滿多首，比較有名的大都背得出來(lái)唷。」他的臉上綻放出喜悅的笑，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，背而不明白其中含意比甚么都要來(lái)得可惜。

「……好厲害哦。」

他與我想像中的不大一樣，既笨拙又無(wú)法讀懂他人心思，又或者是我對(duì)他莫名抱持太多期待。照常理發(fā)展，我應(yīng)該不會(huì)再與他有過(guò)于密切的交集，但自他眉宇間吐露出的溫柔與真誠(chéng)，使我看見了不一樣的世界，也讓我們這一聊就是六年。

他不愛讀書，卻會(huì)因?yàn)槲业膸拙渫扑]認(rèn)真去翻閱并給予心得；他不能立即讀懂我習(xí)慣性的話中有話，卻會(huì)絞盡腦汁然后滿臉笑容的給我也許相差甚遠(yuǎn)卻讓人不禁會(huì)心一笑的答案；他的功課很好，人卻傻里傻氣的。這樣溫和良善的個(gè)性讓他在班上與每個(gè)人都能和平相處，卻也稱不上親近，甚至在某些時(shí)候顯得特別疏遠(yuǎn)。

國(guó)一下學(xué)期末時(shí)，班上有同學(xué)提出要在暑假時(shí)舉辦班游，經(jīng)過(guò)一番熱烈討論后終于拍板定案，負(fù)責(zé)人于是在臺(tái)上詢問(wèn)不參加的名單，「有人不參加嗎？現(xiàn)在舉手，之后就不能反悔囉。」他是這么問(wèn)的。

那時(shí)對(duì)班級(jí)好不容易有了些歸屬感，加上屬于記名投票，臺(tái)下頓時(shí)悄然無(wú)聲，誰(shuí)也不想冒著被質(zhì)疑「不合群」的風(fēng)險(xiǎn)舉起右手，包括我。

然而在靜默三秒后，一隻白晰的手緩慢而顫抖的微微舉起。

是他。

不僅是我，教室內(nèi)其他人一瞬間全瞪大了雙眼，有些人更是直接脫口而出為甚么三個(gè)字。

「我……我……我……」只見他坐在位子上，支支吾吾許久，遲遲發(fā)不出「我」以外的第二個(gè)音。眾人的焦點(diǎn)全聚集在他身上了，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的模樣令人恨不得出手幫他一把，卻不知該如何幫。

半晌，他幾乎是眼眶泛著淚說(shuō)出「要和家人出國(guó)」這個(gè)答案，見他這副明明甚么也沒做就已狼狽不堪的樣子，誰(shuí)也不敢再多問(wèn)。

他沒有參與班游這件事就這樣草草了結(jié)，再一次被提起便是在國(guó)三準(zhǔn)備考高中時(shí)，我與他約好周末在學(xué)校圖書館讀書。圖書館九點(diǎn)才開，我倆不約而同提早約莫十五分鐘抵達(dá)，等待的時(shí)刻，我沒來(lái)由的想起那件事。

「欸，為甚么國(guó)一討論班游的時(shí)候你會(huì)那么不知所措啊？不能去是很尷尬沒錯(cuò)，可是……用不著那樣吧，搞得好像你是被逼的。」事情已過(guò)了快要兩年，我便不再避諱的，不經(jīng)意的提問(wèn)道。

「誒？你、你還記得呀。」