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我在心里認定他們絕對是東窗事發，要卷款逃跑，于是很懂事地點點頭，不要緊的，你們不要擔心我，自己注意安全才比較重要。

當晚我還寫了封特別誠懇滿是拼音的信給我最好的玩伴，告訴她我因為許多不能的家庭原因要離開這個城市了，情況不好，連夜逃跑，不知道以后會怎么樣，不定這輩子再也見不到她了，讓她不要忘記我，我不在的日子里要好好學習，向上，不要和我討厭的那個xxx做朋友，寫完我還灑了幾滴眼淚在上面，頓時覺得自己愁腸百結。

真不知道我那已經記不清名字的玩伴，要是多年后偶爾在箱底翻到這封信，重新閱讀的時候究竟會是個什么心情。

綜合以上那么多的因素，對妖怪一無所知而且始終在為家庭和自身未來杞人憂的我，在轉校的第一，就迎來了人生中最大的挑戰。

……教室里有只大白鳥。

一開始我以為是自己眼花，但無論揉多少次眼睛，面前的景象都沒有改變。

那是一個女生，看到她的第一眼，我就屏住了呼吸。她梳著幾乎齊腰的雙馬尾，滑溜溜的長發順著兩旁的肩胛流瀉下來，長相比電視里的童星還好看，笑起來的時候還有兩個微微凹陷的酒窩。

但是她身上，還有一個如同幻象一樣半透明的輪廓，那是一只巨大的幾乎要撐破花板的白鳥，額頭上綴滿了五色的花瓣，雙足是金色的，鱗片熠熠生輝，還有如同花瓣一樣打開的白色翅膀，翅膀間不斷落下閃著奇妙光澤的粉末。

盡管美輪美奐，還是把我嚇得夠嗆，自我介紹沒有完，我就“啊啊啊啊——”一路慘叫著從教室里逃了出去，老師在后面追我，不停地喊：“壹七七你怎么啦不要跑啊……”

……怎么能不跑?。〗淌依镉醒职。∧銈兌伎床灰妴?？

我冷靜下來之后，很認真地和老師了這件事，還特別叮囑讓她心地疏散其他同學，不要打草驚蛇引來不必要的麻煩。

那位戴著發箍臉龐干凈的女老師面露難色，現在想想，她那時的心情必定是萬匹馬兒過黃河，噼里啪啦的。面對無論如何都不肯回教室的我，她撥打了我父母的電話。

我父母那時候去了外地，要好久才回來，當然聯系不上。

老師知道我經常一個人在家的時候非常訝異，后來我還聽到她和其他老師我父母相當不負責任。我覺得她不理解我們家的情況，又覺得讓她理解我們家的情況也不妙，因為我父母從事的很可能是那種不能的職業，全家很可能會因此鋃鐺入獄……

自覺懂事的我高高地昂著頭，抱著視死如歸的心情什么都不。

老師只好對我，必須要回教室，這是學校的紀律，不遵守紀律就要處分。我又屈服了，從我就是個容易屈服的人，難聽點叫見風使舵，所以長大了也格外適合混機關。

老師領著我回到教室，我的腿整個都是軟的，她把我的座位安排在了角落，我就數著那大白鳥背上的毛瑟瑟發抖，越害怕越是數，越數就越害怕，惡性循環，終于在語文課上又一次悲鳴著跑了出去。

我記得那時候同桌還問我為什么老是突然跑出去，我指著那個白鳥女生聲：“那個怪物你們都看不到嗎？不定她會吃人的！”

同桌還相當義正言辭地指責我：“你不要白婷婷的壞話，她人很好的，是大隊長?！?

原來這只妖怪已經收服了這個班上的所有人！

我無言以對，意識到可能真的只有我一個人才能洞穿這妖怪的真面目。一想到自己肩負著的是沉甸甸的責任感和全班同學的生命安全，竟有一絲高處不勝寒的感覺。

我想我必須要向所有人證明白婷婷是個妖怪。

翌日我在首飾店里買了個十字架，用盡了全身的勇氣，在排隊做早操的時候拿十字架碰了白婷婷一下，白婷婷沒有任何異狀，還回過頭對我友好地嫣然一笑。

我也試過潑水，或者大蒜，甚至是鳥食，但好像都沒有讓白婷婷露出任何破綻來，不禁讓我生出無限挫敗感。

三

饒是白婷婷再遲鈍，應該也意識到了我的態度。

她在一課后給我留了紙條，把我叫到了沒什么人的操場。那時候已是秋日，積雨云離地平線越來越遠，空蔚藍一片，有飛機帶起的長長的云路，空氣中彌漫著秋特有的那種爽快的味道，操場上有初中部的學長在踢足球，但總是踢不進球門。

我看見白婷婷從教學樓走出來，左顧右盼了一下，攬了攬雙馬尾，向著我的方向走過來。她的樣子和秋日一樣溫暖，身上的白鳥猛地振翅，雙眸泛起水波一樣的光澤。

陽光下，她好看得讓我沒辦法忽視她是個妖怪的事實。

我不知道她到底要和我什么，也不知道她是不是打算吃了我，看著她越走越近，我又一次害怕了，轉身倉皇逃跑。

后來，班上的氣氛也變得兇險非常，或許是屢次對白婷婷的敵意和各種怪異的表現終于激怒了全班同學，我開始感覺到自己被孤立了。

先是我的同桌在桌上劃了三八線，一旦超過就瞪我，而且不再同我話，最后甚至向老師申請換座位。

接下來，我開始找不到活動的同伴，一旦視線轉向誰，對方就會快速地別過頭去。

再后來，只要我走到教室的哪里，哪里就會非常安靜，一旦走開，那里就會開始出現關于我的壞話。

至今我都不知道是不是白婷婷主使了這一切，但當時的我始終這么認為，并且對她產生了比之前更加強烈的敵意。

因為我比誰都堅信自己是正義的，而妖怪一定就是邪惡的，其他的同學不過是被假象蒙蔽了雙眼，如果我能證實白婷婷是妖怪，那么一切的困境都會迎刃而解。

年少的時候，總是會守著一些自認為正確的東西，哪怕頭破血流也在所不惜。

我堅信是自己用的方法不對，那時候我就喜歡看電視，在《寶蓮燈》里看到過那種道士用的符紙，于是想在家里翻出點草紙之類的東西制作，結果我就在衣柜里找到了一個隱秘的抽屜，從里面翻到一打扎得牢牢的金光閃閃的奇怪紙頭。

我用馬克筆隨意鬼畫符了一番，第二起了個大早，趁著教室里沒人，把這些符紙用膠水認認真真地貼在了白婷婷的座位和桌子上，一連貼了十幾張，然后背著書包去買早飯了。

等我再次踏進教室的時候，教室里已經吵得不可開交了，因為有同學看到這個情景覺得非?？膳?，報告了老師，老師也覺得不寒而栗，一直鬧到了校長那里。

我在很遠的地方看到了白婷婷，她也恰好回過頭，看了我一眼，我不知道該怎么形容那個眼神，或許更多的是無奈。

老師認定這件事是我做的，我也沒有否認，大聲地向全班解釋白婷婷是妖怪，而我做的一切都是在救他們。

三年級的孩子當然不可能會相信我，自然科學的課本里清清楚楚地寫了“世界上沒有妖魔鬼怪”這樣的字句，就連老師也叫我不要胡八道。

沒有人相信我，一個都沒有，所有人都覺得我是神經病。

這或許是我第一次有了名為“絕望”的情緒，我開始意識到，這個世界上有許多事情是我無能為力的，從這個時刻起，我心中那個無堅不摧的城墻已經開始崩塌了。

最后這件事還是驚動了我的父母，他們被喊到了老師辦公室，我撲進我媽的懷里，哭著教室里有妖怪，但沒有人相信我，我從霧蒙蒙的視線范圍里，看到兩人的臉色都是一變。

也就是這一的夜里，父母與我促膝長談，終于對我坦白了關于師一族的一切。

原來世上真的有妖怪，而我之所以能看到妖怪，是因為繼承了師九姓之一中“壹”姓的法器——“眼”。

他們還：“七七，別人看不到妖怪，也不知道妖怪的存在，你要懂得韜光養晦，能少一事就少一事。”

他們覺得白婷婷既然裝成人類去上學，那性子斷然是好的，妖怪既然有了善意，就不危險了，只要不去招惹，就不會攻擊人類。