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一會兒了？”

高承才搖搖頭，“沒有，我也是剛下來。”

小保一手掏出車鑰匙開鎖，一手還把紙袋子遞給高承才，又說：“我給歐哥帶了早餐，這份是你的。”

“謝啦！”高承才接過來，打開紙袋子，在車邊上吞了兩個包子，才打開車門坐在副駕駛的位置，“小保有心啦，早餐多少錢，我發你微信上。”

小保卻說：“不用啦，第一天就當我請高哥吃吧。”

高承才很快和小保混熟了。

到公司以后，柯歐直接去上課。他今天有兩節課，一節是講藝人身材管理的，一節則是演技課。昨天和老師見面制定課程表的時候，形體課的老師曾隱晦地對柯歐說，現在的藝人，學演技不如好好管理身材，從形體到面部表情，都需要訓練，一張帥臉比演技更容易在娛樂圈吃香。

娛樂圈近幾年的發展趨勢，就是靠流量說話。所以形體課老師的說法當然不算錯。

但柯歐是致力于往演技派方面發展的，當然不可能不在意演技課。他的課程安排中，演技課所占的比重并不低。

今天上午的課就是演技課。柯歐按時如約來到教室里，發現里面已經坐了兩個女生。

他并不覺得意外，按照千藝娛樂的規模，每個月都有可能進十幾個簽約新人——純新的那種。然后后期一邊培養，一邊雙向選擇，最后能堅持下來，走藝路的人并不會太多。

柯歐挑了個位置坐下，將自己隨身帶的筆記本放到桌子上。

幾分鐘后，教室里陸陸續續進來七八個人，最后在老師進來之后，還有三個男生說說笑笑進來坐到后邊。

接下來是點名。柯歐的名字在最后一個，老師念到他的時候，示意他起立，然后對其他人說：“這是新同學，叫柯歐，大家認識一下。”

教室靜了幾秒，然后開始竊竊私語。

畢竟柯歐兩天前，在熱搜上掛了一整天。他們都對這個名字很有印象，再加上柯歐這張臉還是挺有辨識度的，會引起騷動太正常了。

老師把聲音壓下去，對柯歐淡淡介紹自己，只說他姓郭，是表演系的專業老師，然后便開始上課。

教室中這十幾個人，居然還有教材。

郭老師說完上課，大家便都把教材翻到昨天講到的地方，開始認真聽講。柯歐瞪著眼，實在措手不及。

郭老師掃他一眼，將自己的教材遞給他，并說：“繼續第28頁。”

這是一本自編教材，內容大部分都是理論知識。但郭老師學識淵博，旁征博引，硬是把枯燥的理論課上的非常有意思。柯歐甚至覺得，郭老師在演技方面的研究，比他之前上學時的專業表演老師還要老道。

離開學校幾年之后，他重新把自己當成一個求學者，認認真真聽講。

理論知識告一段落之后，郭老師才打開投影儀，挑選了一段經典老片的鏡頭，然后一幀一幀分析畫面，及演員的表現。

這種方式有一個名字，叫拉片，柯歐之前也用過。但分析起來，遠不如郭老師仔細。

短短五分鐘的一幕戲，他用了半個小時才講完。講完以后，郭老師還要求學生模仿這一段表演。不過當他問到有沒有人自告奮勇時，只有柯歐舉手。

郭老師便叫他上來，又點了一個男生和他搭戲。

這個男生就是最后進教室的三個人之一，郭老師介紹他叫屈潤。是從A影招過來的新人。說起來，還是柯歐的學弟。

第一次是屈潤給柯歐配戲，到最后，屈潤飾演的角色會用哭表示悔恨的感情，但屈潤哭不出來。