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中，他還是聽到了“他會(huì)不會(huì)打老師啊”“他會(huì)個(gè)什么”“怎么辦啊，暢哥負(fù)責(zé)帥不就好了，干嘛要針對(duì)他嘛”之類的話。姚開暢硬著頭皮站起來，低頭看到了尹子軒那張看似幸災(zāi)樂禍的臉。真是太可惡了，回頭一定要好好玩弄他！

走到講臺(tái)一看，原來和尹子軒講過好幾遍的題是同一個(gè)類型啊，看來那家伙是真的因?yàn)閷?duì)自己有信心而微笑。真是太可愛了，回頭一定要好好玩弄他！

抬手自信地在黑板上寫了起來，整個(gè)過程一氣呵成，姚開暢可以保證自己這個(gè)步驟是對(duì)的，結(jié)果什么的應(yīng)該更沒問題。

果然，隨著姚開暢說著“做完了”，老師的眼神變得不可思議起來：“姚開暢同學(xué)確實(shí)用了更為簡(jiǎn)便的新方法，大家看一下。”

下講臺(tái)的姚開暢感覺自己比以往打贏其他小混混的時(shí)候還要開心，跟講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師沒什么關(guān)系，而是僅僅與座位上那個(gè)一臉平靜似乎沒什么情緒的人相關(guān)。

在姚開暢眼里那人并不是這樣，他看得到白皙的少年在陽(yáng)光下看過來的眼神溫暖而柔和，因?yàn)殛?yáng)光的緣故也恰到好處地添了一絲迷離。就好像某一天的初見一樣，那個(gè)被追得到處跑的叛逆少年，被那雙冷漠而迷離的眼睛吸引。此刻的姚開暢也完完全全被蠱惑，他坐到尹子軒的旁邊，再聽不到其他聲音。TEA

“挺厲害的嘛，我還以為你什么都沒記住。”明明為這個(gè)人高興，嘴上卻仍然沒有一點(diǎn)好言語(yǔ)。

“你這就是對(duì)我的偏見了，我的智商可沒你想象的低，何況……”是你說過的話。

“有沒有什么獎(jiǎng)勵(lì)啊？”沒有講完剩下的話，一個(gè)燦爛到過分的笑容在姚開暢的臉上綻開。

“油膩。你做出來了題，免得受罰了，跟我有什么關(guān)系。”尹子軒別過臉，瞅著一不小心畫到試卷上的那條紅線愣神。

講臺(tái)上的老師看向這邊，欣慰地向班級(jí)里的同學(xué)夸獎(jiǎng)：“所以說，同學(xué)們，要學(xué)會(huì)跟身邊的優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，就像姚同學(xué)這樣，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的。”雖然表面上在夸姚開暢，其實(shí)本意還是尹子軒發(fā)揮了帶頭作用。尹子軒皺了皺眉，但是沒心沒肺的姚開暢仍舊對(duì)著他笑得十分得意。

因?yàn)槭窃谡n堂上，姚開暢沒有對(duì)尹子軒做什么出格的事，但是那一雙灼灼的眼，讓尹子軒的表情逐漸僵硬了起來。

隨著放學(xué)的鈴聲響起，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)離開了教室。就在最后一個(gè)女生離開的同時(shí)，姚開暢迫不及待地就抱住了尹子軒的腰：“我好想搞你好想搞你好想搞你啊！”

尹子軒冷著臉斜他一眼：“別胡鬧。”

姚開暢被這一個(gè)眼神整了一個(gè)大紅臉，尹子軒不可思議地看著這個(gè)厚臉皮的家伙破天荒的臉紅，正疑惑著，聽到這的聲音在耳邊曖昧又羞澀道：“我硬了啦。”

硬了啦？尹子軒美好的心情變得有些想吐……

姚開暢試圖換撒嬌的方式來獲得關(guān)注，聽說撒嬌男人最好命了，所以此刻眼前的尹子軒才這么僵硬地推著自己——他一定是震驚到無法回應(yīng)了！

收拾書包的手終于恢復(fù)了正常運(yùn)作，尹子軒找回了自己的表情：“回家。”