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終于知道了入編和不入編的區(qū)別。

區(qū)別特別大。

不入編，妹妹不能進(jìn)手術(shù)室。

入編后，妹妹可以進(jìn)手術(shù)室。

小娃娃們紛紛向院長(zhǎng)申請(qǐng)入編,

被拒絕了。

院長(zhǎng)為了維護(hù)他們稚嫩的心靈，動(dòng)了點(diǎn)心思去拒絕。他舉辦了一場(chǎng)資格考試,

只有小機(jī)器人考了滿分，其他小娃娃都沒有考到滿分。

小娃娃們沒有哭鬧地接受了他們無法入編的事實(shí)。

蔣函還有些沮喪,

資格考試?yán)锏淖詈笠坏李}他沒答對(duì),

妹妹沒有教過他。

孟肖哥倆好地?cái)堊∷募绨颍参?

“我們只差兩分滿分，很接近成功了，再努力兩年就能考滿分入編。”

主任可憐這群被糊弄的小娃娃們，問院長(zhǎng)，“你好意思對(duì)一群小娃娃用手段？”

院長(zhǎng)笑呵呵,

“好意思，給他們講道理是講不通的,

這個(gè)方法簡(jiǎn)單有效。改天,

你把這套卷子給其他人，看他們能得多少分。”

事不宜遲,

主任在當(dāng)天晚上的會(huì)議上給所有醫(yī)生護(hù)士發(fā)下來試卷。

主任和院長(zhǎng)拿著他們的答題卷子，齊聲嘆息。

他們的分?jǐn)?shù)還沒有小娃娃們的高。

院長(zhǎng)：“現(xiàn)在也不忙了，讓他們跟著茜茜上課。”

主任：“很有必要。”

醫(yī)護(hù)人員來到辦公室，看看自己的成績(jī),

再看看小娃娃們的成績(jī)，羞愧。

蔣函爸爸是震驚的，雖然院長(zhǎng)考慮到小娃娃們的認(rèn)字水平，用圖畫代替了很多文字，小娃娃們也在很多地方用圖畫代替文字來表達(dá)，但小娃娃們也使用了很多文字，尤其是他兒子。

他的兒子，他了解，只認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字和英語單詞，這還是他和兒子?jì)屬M(fèi)勁心思進(jìn)行早教的喜人成果。

他兒子什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了這么多字？

竟然還會(huì)寫！雖然字很丑，但是沒有缺胳膊少腿。

這才一個(gè)多月，兒子就成天才了？

蔣函爸爸把自家兒子的卷子拍照留念，還分享給在家補(bǔ)休的兒子?jì)尯蛢鹤幽棠獭?

兒子?jì)尯蛢鹤幽棠掏瑫r(shí)發(fā)過來視頻邀請(qǐng)，同是震驚臉，他平靜了。

不是他忽略了兒子，而是兒子的成長(zhǎng)速度匪夷所思。

蔣函爸爸把其他小娃娃的考卷放到小助工家長(zhǎng)群里，全傻了眼。

他們的兒子閨女什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了