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，一班的人沒有像眾人想象中的那樣去嘲諷他們的對手，但也沒有自討沒趣的上前去握手。

他們五人互相交換了一個眼神，然后齊齊的向對面慘敗的人點了下頭，算是代替握手致敬。

做完這個動作，他們便轉身去收拾自己的東西準備離開，顧以珩代表幾人去向老師表達謝意，再就沒有多余的動作。

一班人的行為，無疑將他們的路人好感刷到了頂峰。周圍的掌聲再一次響起，久久不停，這次鼓掌不是為了他們的球技，而是為了他們的人品。

瞧瞧，實驗班的不光學習成績好，人品也是沒話說。來時低調，去時禮貌，贏了比賽也不驕不躁。

他們都能預見以劉雄那些人的性子，如果此時贏得比賽的是他們，肯定是一段又一段的rap去嘲笑對手，而且以他們的語文水平估計說的還不押韻。

離場的時候，周圍的掌聲還在持續，其中還參雜著幾聲口哨和尖叫。

顧以珩一只腳已經踏出籃球場了，像是想到了什么，他突然頓住腳步，然后回頭，揚起笑容，朝周圍看比賽的人揮了揮手。

“感謝各位同學浪費每周唯一的半天假期來看我們的比賽??！”

顧以珩的音量不小，雖然蓋不過周圍的掌聲，但也足夠讓在場的每個人都聽見。

同學們紛紛回應，‘不客氣’‘應該的’絡繹不絕。還有一位讓他們印象最深的回應，是一個男生扯著嗓子在吼：“感謝學長們讓我們看到這么精彩的比賽！”

至此，一班和二十二班的籃球賽終于落幕。

一班比賽的五人沒走出去幾步，體育組的那位組長老師連忙小跑著追過來。

他也懶得跟幾人寒暄，打過招呼便直奔主題，問李常齊：“同學，你籃球打的這么好，有沒有意向以后走職業進國家隊？?！?

“職業？！”

“國家隊？！”

李常齊還沒出聲，沈望和康新先忍不住驚呼出聲。

打職業籃球，多酷啊！他們這個年齡的應該男生不會有不心動的吧。

當然，除了不喜歡籃球的。

龍川一中是省重點高中，學校內的師資力量都是最頂尖的，不光是文化課方面，藝術方面也是一樣。

他們學校每年都有因為體育能力強而被省隊挑走的學生，體育組的組長老師主動拋來橄欖枝，就說明李常齊的能力足夠打職業。

顧以珩不由偏頭去看李常齊。

打職業，以李常齊這個投球水平和文化課成績來說，都是一條非常好的出路。

但是…如果打職業，那他肯定就不會在學校上課了。

不知道為什么，顧以珩覺得挺緊張的。

老師見李常齊不說話，忙補充道：“我們學校和省隊那邊很熟的，我推薦你，你直接就能進省隊。而且我搞體育快三十年了，看人一向很準，別的不敢保證，以你的水平，將來進國家隊絕對沒問題的?！?

顧以珩吞了下口水，身體漸漸緊繃。

直接進省隊，保證進國家隊，換誰誰不心動？

然而，李常齊就是屬于對籃球不感興趣，對進國家隊也不感興趣的奇葩，他可以說是只猶豫了一瞬就拒絕了。

而且他會猶豫，也只是在思考體育生是不是可以和藝術生劃等號。

大概是從小接受皇室迂腐的教育，讓他有‘萬般皆下品，唯有讀書高’的思想，讓他不太想成為一個藝術生。