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他們摘龍眼的地方不遠，來去一個多小時而已。

知青宿舍里人人都有幸分到幾顆，真是甜到五臟六腑去。

許淑寧覺得比自己的紅糖都好，抿抿嘴說：“還是南方好。”

西平賣的水果沒幾樣，她以前一年只能吃幾次四分之一的蘋果，運氣好的話能在她姐那份上也咬一口。

不比大隊這兒的水土，一年四季野果不斷，山上的東西說都是公家的，到底禁得不嚴(yán)，只是睜一只眼閉一只眼，讓小朋友們漫山遍野跑。

大人的話是絕對不行的，叫人知道還得了。

像梁孟津這樣的，勉強算半大孩子，不然怎么能跟西瓜皮他們玩一塊。

尤其是那種偷偷從兜里摸出個龍眼的架勢，更像剛從托兒所出來的。

因為托兒所都有小點心，小孩子們會把好吃的就給父母。

但許淑寧覺得自己何德何能，看著梁孟津的手心不確定說：“給，我的？”

梁孟津左右看一眼才悄悄道：“分不均，你吃吧。”

他回來的路上數(shù)過，怎么分配早就想好。

許淑寧沒辦法拒絕這種善意和體貼，笑道：“行，那我不客氣了。”

梁孟津也不希望她太客氣，騰出的手在衣服上搓搓。

兩個人落在隊伍的最后面，很有默契地趕快跟上去。

接下來就是重復(fù)的勞動，人像是被線操控著，連思考都不用。

只有來過這兒的人，才知道隊員們?yōu)楹尾辉诤鹾⒆拥膶W(xué)習(xí)，因為對他們而言用不上。

解決眼前的溫飽才最重要，花十幾年時間供孩子讀書，有好結(jié)果的概率卻很低，多數(shù)人根本接受不了。

梁孟津卻還是想試一下，因此種完晚稻，他來不急休息就去找大隊長商量。

賴大方聽完還以為自己耳朵有問題，說：“你活都干不好，還操這個閑心。”

有這個時間不如去開荒，來年多點收成也好。

梁孟津是做好被拒絕的心理準(zhǔn)備，可人始終愿意往好處想。

他道：“我不用大隊幫什么忙，只是想跟您說一聲。”

這兒是紅山大隊，萬事都需要許可才可以。

梁孟津只是想光明正大一點，說：“就教認(rèn)字和數(shù)數(shù)，背背語錄。”

語錄啊，那這性質(zhì)就不一樣了。

賴大方心思一轉(zhuǎn)說：“你教吧。”

前后轉(zhuǎn)變得也太大，梁孟津心想齊陽明支的招還真不錯，趕快道謝走人。

就高興成這樣了，賴大方心想真是年輕人，事情才哪到哪，隊里人可不會太積極響應(yīng)。

沒辦法，幾代人的觀念改不了，哪怕孩子們也未必會聽話——叫他們聽聽故事還行，學(xué)習(xí)可是熬人的苦差事，比在地里干活不知道累多少。

梁孟津倒是沒有這么悲觀，畢竟他自覺和西瓜皮他們關(guān)系不錯，已經(jīng)算是摸清楚性格。

他信心十足回宿舍，翻出四處湊的小學(xué)課本，伏案在桌前。

知青宿舍的人都知道他要干嘛，把帶字的東西全貢獻出來做教材。

只是行動上支持，心里其實也都不太看好，畢竟教書育人，本身就不是件容易事。

許淑寧怕他最后落不到好，期期艾艾提醒說：“你記得循序漸進啊。”

梁孟津看出她的吞吞吐吐來，直接道：“我努力我的，剩下的聽天由命。”

許淑寧放下心來，鼓勵地拍拍他的肩，心想回頭別哭鼻子就好。

第19章

哭鼻子, 梁孟津倒是不至于，但是為難肯定有的，因為西瓜皮這幫孩子們, 根本一點都坐不住。

他只要教上兩個字，大家的耐心就盡失, 四處找機會想跑。

花草樹木, 哪樣都吸引人的目光, 除了梁孟津的課。

教書育人，他也是頭一遭, 實在摸不到章法, 有些無奈道：“你們就不能坐好嗎？”

西瓜皮已經(jīng)是用盡最大的耐心, 抓耳撓腮道：“咱們還是去玩水吧。”

這么大的太陽，在這兒讀書有什么意思。

梁孟津有點想嘆氣, 不過覺得還是別把人逼得太近，說：“那今天就到此為止。”

話音剛落, 一群人轟散開來。

只有西瓜皮腳步躊躇，扭過頭道：“你是不是生氣了？”

梁孟津正琢磨著用點什么方法好, 陷入自己的世界中, 過幾秒才答道：“當(dāng)然沒有。”

西瓜皮才不信, 他是個心里藏不住的事的孩子, 利利索索說：“你就是有，咱們男子漢要大方一點。”