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到了晚上，林落是被推醒的。

一睜眼，林落就看到了楊晨遠，“都多晚了，快給我做晚飯。”楊晨遠一臉不耐煩。

林落可沒有順著楊晨遠的意思，“你自己隨便吃點吧。”

楊晨遠瞪大眼睛，“那怎么行？我要吃雞翅，你給我做。”

林落看了楊晨遠一眼，從床上下來，走出了房間，楊晨遠以為楊謙真的去給他做飯了，這才舒心了些。

卻不想，林落怎么可能給他做飯？

楊晨遠便又見楊謙走了回來，正疑惑時，楊謙竟抓著他的胳膊拉著他走，“唉，你拉我干嘛？”楊謙畢竟是個成年男人，還下過地種過田，比如今只十三四歲的楊晨遠要有力氣多了，楊晨遠竟掙脫不得。

林落就這么生拉硬拽，將楊晨遠推進了他自己的臥室，關上門，林落就從外面將門給反鎖了。

這么作，干脆別吃飯了。

林落剛剛去客廳就是拿臥室的鑰匙去了。

楊晨遠拍著房門，將房門拍的碰碰的響，“爸！你干嘛關著我！快把門打開！”楊晨遠不停拍著、叫著。

林落就當沒聽見，拿點棉花把耳朵堵上，就回房繼續(xù)睡了。

一覺睡醒，已經是大清早了，林落睡了一覺之后，感覺好了很多，至少頭沒那么暈暈沉沉了。

林落起床看時間，六點多，還來得及上班。

林落穿衣洗漱，給自己做了早飯，吃完之后，林落拿著包準備走的時候，才想起楊晨遠還被他關在房里。

楊晨遠昨天嘶喊、拍門了很長時間，叫了很久，嗓子都疼了，嘴巴都干了，手也酸了，爸都沒來開門，楊晨遠這才意識到，爸大概真的生氣了。

以前，爸可從沒這么生氣過，也沒把他鎖在房里過。

楊晨遠覺得很委屈，爸怎么能這么對他？同時，楊晨遠心里也隱隱在想：他是不是真的錯了？可是他確實餓了嘛，爸以前不是說他還在長身體，要吃好嗎？

楊晨遠又渴又餓，嗓子還很疼，可他房間里連滴水也沒有，爸根本理也不理他，也不管他會不會餓，楊晨遠又怨恨、又委屈、還有點后悔。

到了半夜，楊晨遠有了睡意，但肚子咕咕不停叫著，嘴巴也很干，楊晨遠煎熬了很長時間才終于睡著。

林落拿著鑰匙，打開房門，就見楊晨遠還呼呼大睡著。

這張臉，確實和楊謙一點都不像。

只不過，楊謙從沒懷疑過他竟然會不是自己的孩子。

這張臉其實和楊謙大學時見過的周蘭男朋友真的有幾分相似。

林落推醒了楊晨遠，等楊晨遠睜開眼睛，林落道，“快起床、上學。”

楊晨遠剛想把心里的一大堆埋怨說出口，林落就已經轉身走了。

林落直接拿著包出門了。

楊晨遠昨晚很晚才睡著，現在還特別想睡，可看看時間，已經到了該上學的時間了。

楊晨遠只好不情不愿地起了床。

走到客廳里，楊晨遠根本沒在桌上看到早飯，楊晨遠簡直不敢相信，爸居然連早飯都沒給他做。

他昨天已經餓了一個晚上，難道還要再餓一個早上嗎？

楊晨遠走進廚房，卻看見廚房里什么都沒有。林落只給自己做了早飯，根本沒做楊晨遠的。

楊晨遠打開冰箱，拿了一罐他平時不愛喝的牛奶，還有些剩菜剩飯，楊晨遠不想再餓肚子，只好把剩菜剩飯熱了吃下。

吃飽之后，楊晨遠才拿著書包上學去了。

林落教書的學校離家里不遠，林落騎著破舊的自行車，很快就到了學校。

來到辦公室，林落在楊謙的位子上坐了下來。

楊謙不是班主任，不需要跟著學生出操，出操結束，就有數學課代表來交作業(yè)。

問了課代表之后，林落知道，昨天是隔壁班的數學老師給代的課，布置的是練習冊上的作業(yè)。

林落看看時間，就把早上的一頓藥吃了。

林落開始批改作業(yè)，第二節(jié)課前，林落就把一個班的作業(yè)批改完了。

楊謙今天有兩節(jié)課，上午第三節(jié)和下午第二節(jié)。

林落休息了幾分鐘，就開始備課。

楊謙教了這么多年課，其實已經不需要怎么備課了，和以前一樣上課就行了。但林落知道，楊謙的教學方式是有問題的，所以，他要重新備課。

林落沒有當過老師，他也不知道自己的教學方式有沒有效果。

所以，他準備慢慢改變楊謙的教學方式，隨著學生的反應來調整。同時，林落決定增加課后作業(yè)，增加做題量。

能夠讀到高中的學生沒有一個是笨蛋，通過題海戰(zhàn)術，肯定可以提升成績。

至于，學生會不會有意見，那不在林落的考慮范圍內。

只要成績能夠提高，學生、家長、學校都不會再有意見。