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小方一臉認(rèn)真：“那我選第二個?。”

溫躍問道：“你有打算了？”

“有，但是?需要時?間。”

賀召給他?們每人都倒好了飲料，自?己還留了兩杯：“之前我已經(jīng)跟李彭談判過了，沒別的，還是?錢的事。要賠的錢雖然多，但憑他?們李家的資產(chǎn)不至于這么為?難。李家現(xiàn)在就像幾?萬塊錢拿不出的黃姚一樣，資金鏈絕對出了大問題。我在等李彭的反應(yīng)，順便策反了他?們家的采購和財物。再等幾?天，不出半個?月吧。”

“行啊，你大爺?shù)模@么大的事憋著不說！”廖滿滿激動拍桌。

賀召攤手：“我這不是?看你們都在各忙各的，想著過段時?間等差不多了再說。”

廖盈盈把果汁一飲而盡，“砰”的一下放在桌上：“你需要什么我都可以提供。”

賀召又給她滿上一杯：“放心，真到?了需要廖家的時?候，我會開口的。你家的財力?是?我的底牌。”

端起自?己手邊的兩杯果汁，他?站起身?：“今晚你們就在留在這睡吧，我去看看阿甜。”

臥室里。

甜喜坐在床上，還是?在看平板上的照片。

賀召走過去把果汁遞給她：“別看了，一直盯著對眼睛不好，喝杯果汁？”

她不說話，直接拉過被子躺了進(jìn)去，背對著他?拒絕交流。

賀召把果汁放在床頭柜：“要睡覺了么，洗漱了沒？”

她還是?不說話，整個?臉埋在被子里跟自?己較勁。

賀召坐在她身?后的床邊，伸手扯她的被子：“乖乖，別悶壞了。”

她終于回了一句：“我現(xiàn)在不想說話。”

“可是?我被李建他?們針對已經(jīng)夠可憐了，你不理我我會很難過的。”

甜喜聽了立馬掀開被子，翻過身?來朝他?伸出胳膊：“抱抱你。”

賀召順勢抱住她，把腦袋靠在她瘦弱的肩膀上：“不要不開心，其實我沒覺得有什么。”

“那你告訴我當(dāng)年發(fā)生了什么，你跟滿爺為?什么會被退學(xué)，還有你為?什么！……”她激動的情緒卡頓了一下，好像很難說出口似的，換了個?說法，“為?什么會留下這張照片。”

最讓甜喜的情緒難以平靜的便是?這張照片。

賀召主動把平板拿起來，照片上的主人公正是?他?本人。

時?隔五年，已經(jīng)有些陌生了。

年僅十七歲的他?穿著二中的校服，跪在市三院的走廊里，屋里的病人則是?那位傳說中的某局某官員的侄子，胡鴻軒。

甜喜從看到?照片的那一刻起心情就低落到?了極點。

她知道賀召以前的日子不好過，但卻沒辦法接受那樣意?氣風(fēng)發(fā)的少年竟然被人碾壓尊嚴(yán)到?這種地步，還要跪在大庭廣眾之下接受無端的審視。

越看著他?挺直的脊背，她的心就像被石頭堵滿了一樣疼。

“我當(dāng)時?是?為?了去給廖總求情，”賀召望著照片，好似在認(rèn)真地回憶，“她把一個?官員的侄子給打傷了，學(xué)校要開除我們，正好趕上快高考，我就跟滿爺攬下了責(zé)任，說是?我們兩個?干的，沒有廖總參與。但是?挨打的那個?人不同?意?，非要我們拿出誠心……我就只能這么辦了。”

他?說得很輕松，甜喜當(dāng)然不滿意?：“廖總為?什么會打人？”

“因為?……她碰見了校園暴力?，想要幫受害者一把，沒想到?也成了受害者。”

當(dāng)時?廖盈盈的同?桌是?個?戴眼鏡的小矮個?，學(xué)習(xí)成績一般，整天傻不拉幾?的。廖盈盈第一次發(fā)現(xiàn)同?桌被校園暴力?，是?在某節(jié)物理課上，同?桌遲到?了兩分鐘，回來還一身?屎臭味。

老?師調(diào)侃他?，說他?是?不是?掉坑里了，他?傻嘿嘿地笑了笑什么都沒有回答。

老?師在上面講課，他?默默地摘掉了眼鏡，眼淚掉在深藍(lán)色的校服褲子上根本看不出來，但是?誰讓他?身?上味兒大呢，廖盈盈忍不住看了他?一眼，正好撞見。

他?低著頭用衛(wèi)生紙一點一點地擦拭著眼鏡，就像鏡片上有什么看不見的臟污。

廖盈盈輕聲問他?：“……你要濕巾嗎？”

他?愣住，搖了搖頭。

后來沒過多久，廖盈盈得知他?一直被同?級的幾?個?男生欺負(fù)。他?們會把他?堵在操場的露天廁所，然后把他?的眼鏡扔進(jìn)糞坑，讓他?徒手去撿，再在旁邊嘲諷大笑。

問到?這種情況出現(xiàn)的原因，同?桌滿臉茫然地說：“沒有原因，你信嗎？”

在第一次遇到?校園暴力?之前，同?桌甚至和那些人都不認(rèn)識，他?在某個?意?外?的瞬間被選中了，從此?多了一個?受害者的身?份。

廖盈盈氣不過，先是?跟溫躍說了這個?事，想讓溫躍去男廁看看情況，然后告訴老?師。

溫躍是?老?師的狗腿子，從小到?大沒少打小報告，非常有經(jīng)驗。可偏偏那天他?英語小測失利，很受打擊，放了學(xué)直接拿著厚厚的英語卷子回宿舍去了，把這事兒給忘了。

等他?想起來趕過去，廖盈盈已經(jīng)單槍匹馬救了同?桌一次，并且警告那些施害者，一定會揭發(fā)他?們的惡行。

沒兩天到?了周五，大休放假。

廖盈盈有本書?落在班里忘了拿，獨自?折返回了空無一人的教室。出來時?，兩個?陌生的女同?學(xué)攔住她，劈頭蓋臉地給了她幾?耳光。

隨后她們把她拖進(jìn)教學(xué)樓的女廁，把她的把書?扔進(jìn)了坑里，也讓她徒手去撿。

這種行為?究竟能讓他?們和她們收獲怎樣的快丨感，廖盈盈想不通。她只知道自?己被抓著頭發(fā)摁到?蹲坑旁邊，手撐在冰涼的方塊磚地板上，腦袋懵得一滴淚都流不出。

校園暴力?不只是?帶來身?體上的傷害，還有心理上的屈辱。她在女廁被欺負(fù)了足足半個?多小時?，走的時?候頭發(fā)和衣服都亂了，整個?人就像丟了魂。

走到?學(xué)校外?的小路口，欺負(fù)她同?桌的那幾?個?男生正不懷好意?地站在前面等她。