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桂歡嘆了口氣，聲音不大地道：“你想跟我一起寫作業(yè)嗎？”

廖斂猶豫了一會兒，他還想去看魚，但魚不會跑，他可以晚點(diǎn)再去看。

廖斂點(diǎn)點(diǎn)頭：“想。”

二十分鐘之后，桂歡就后悔了。

她還是低估了廖斂的水平，當(dāng)廖斂舉著一個(gè)十歲孩子都會的常用字，問她怎么讀的時(shí)候，桂歡差點(diǎn)沒控制住自己的面部表情。

桂歡問出了她至今為止最大的疑問：“廖斂，你小學(xué)在哪兒讀的？”

廖斂：“家。”

桂歡以為自己聽錯(cuò)了，又問了一遍：“哪兒？”

廖斂的目光被上空飛舞的蚊子所吸引，眼珠在眼眶里來回轉(zhuǎn)，回答道：“在家讀的。”

桂歡：“……為什么？”

以廖斂家的經(jīng)濟(jì)水平，根本不可能上不起學(xué)，不請家教在家開小灶就不錯(cuò)了。

廖斂雙臂一展，“啪”地一聲脆響，精準(zhǔn)地拍中了蚊子。

他舔了舔嘴唇，忍著沒往嘴里送，攤開手，示意桂歡用紙包走。

“我爸說，我身體狀況……不適合。”

桂歡：……就你這能跑能跳還能打架的身體狀況，有什么不適合的？

第12章

在家里自行完成小學(xué)學(xué)業(yè)的例子，桂歡知道幾個(gè)。

有的是智力有缺陷，有的是家長提倡自由教育，還有的是家境拮據(jù)。

廖斂這樣的……還真是蝎子粑粑——獨(dú)一份。

桂歡想了想，問道：“你小時(shí)候生過什么重病嗎？”

廖斂頭發(fā)半長不短，發(fā)絲偏硬，他撓了撓頭道：“我沒生過病。”

他從小就身體倍棒，打從娘胎里就是個(gè)好動(dòng)的，生下來就知道張嘴吃東西，幾天就四條腿著地，滿山頭跑了。

“那為什么不讓你去學(xué)校？”

廖斂皺了皺眉頭，嘟囔道：“我爸媽……怕我不合群。”

他爸的原話是：千萬不能送他去幼兒園！太危險(xiǎn)了！他要吃了人家孩子，你說是留著他還是宰了他？他可不適用“未成年人保護(hù)法”！

桂歡心想：……這屬實(shí)有點(diǎn)過度保護(hù)了。

廖斂雖然性子獨(dú)了點(diǎn)，可也沒到乖僻的程度。他現(xiàn)在的狀態(tài)，倒是很像寵物的社會化不足……

就是貓狗在小時(shí)候沒有見過足夠多的同類，所以喜歡獨(dú)來獨(dú)往。

“你在家，學(xué)的是什么教材？”

廖斂不太懂她的意思，反應(yīng)了一會兒道：“沒有教材。”

桂歡詫異：“那學(xué)什么？”

難道是他爸媽自己匯總的內(nèi)容？

“看圖識字，還有算數(shù)，我還會背乘法口訣表。”

桂歡：……你好棒棒哦，初二的大男孩，居然只會乘法口訣表。

桂歡沉吟半晌，回屋翻出了她的小學(xué)六年級教材，還有初一的書，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)袋子里，遞給了廖斂，道：“你拿回去看，不懂的畫出來問我。”

怪不得他天天上課放空，敢情是根本聽不懂。老師課堂上的講解，對他無疑是天書，沒睡著真是個(gè)奇跡。

“你上課聽不懂，不會困嗎？”

廖斂慢悠悠地眨了眨眼：“我可以睜著眼睛睡覺。”

桂歡：……

廖斂以為桂歡不相信，他便半睜著眼睛，呆呆地看向一點(diǎn)，不一會兒，桂歡就聽到了均勻地呼嚕聲。

他的呼嚕聲很特別，不像正常打呼嚕那么大的聲響，只比普通呼吸聲粗了那么一點(diǎn)兒，就像貓兒感到舒服時(shí)的鼻音。

悠長，緩慢，且有規(guī)律。

桂歡無言了數(shù)秒，雙手抬起，在他眼前拍了拍。

“哎，醒醒，不用表演了。”

聽到聲響，廖斂眼皮微掀，小小地打了一個(gè)哈欠，眼角拉平，道：“學(xué)習(xí)真是太累了，都學(xué)困了。”

桂歡瞥了眼他剛打開，看了還沒到半頁的書，沉默了。

廖斂伸了個(gè)懶腰，舔了舔嘴唇，目光在桂歡寫滿字的作業(yè)本上停留了片刻，道：“學(xué)習(xí)，有用嗎？”

“……必然是有用的。”

“有什么用？”