尺牛提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

他們每天交流的內(nèi)容各不相同，有時(shí)候是一本書，有時(shí)候是一首最近流行的歌曲。

對(duì)方好像很喜歡音樂(lè)，總是寫他最近彈鋼琴的心得體會(huì)。

顧沛寫他家里頭對(duì)他的管制。

他們像是相處了很久的朋友，對(duì)方送顧沛的東西永遠(yuǎn)是那些低廉對(duì)顧沛而言新奇的東西，總是理解顧沛的難處。

有了每天不間斷的信件，顧沛逐漸變得開(kāi)朗，和家里人的關(guān)系也得到恢復(fù)，在那封信主人的鼓勵(lì)下，開(kāi)始與父母修復(fù)關(guān)系。

他房間里的監(jiān)控被拆除，父母也沒(méi)有一天到晚緊盯著他。

顧沛恢復(fù)了自由，他每天都能快樂(lè)地跑下樓在操場(chǎng)上打籃球，期待著明天的信。

但隨著他自由的恢復(fù)，給他信的同學(xué)時(shí)間也變得不再那么固定，有時(shí)候三四天也沒(méi)有收到信，到后來(lái)他再也沒(méi)有收到。

顧沛開(kāi)始慌了，他開(kāi)始后悔應(yīng)該早點(diǎn)詢問(wèn)那人是誰(shuí)，起碼消失了他還能去找人，不至于人消失了，他一點(diǎn)信息也沒(méi)有。

就這么到了高考。

高考前夕，他許久沒(méi)有聯(lián)絡(luò)的朋友蘇明冉像是出了事尋求他幫助。

那時(shí)候顧沛忙著找人忙著備戰(zhàn)高考，敷衍過(guò)去。

蘇明冉倒是沒(méi)再打擾他，鼓勵(lì)他高考加油。

高考結(jié)束后，顧沛回學(xué)校。

那天顧沛去學(xué)校很早，其他年級(jí)的學(xué)生都沒(méi)有到教室，他早早去了。

準(zhǔn)備推開(kāi)教室門，發(fā)現(xiàn)教室里頭有人影閃動(dòng)。

祁星河拿著一封信和一瓶可樂(lè)放在他抽屜下就離開(kāi)了。

顧沛愣了好幾秒，沖進(jìn)教室翻著自己的抽屜。

信封還是原來(lái)黃色紙裝著的，拆開(kāi)是熟悉的字體，上面寫著“畢業(yè)快樂(lè)”。

顧沛認(rèn)定了從高二下學(xué)期開(kāi)始送信的人就是祁星河，他那天一直想法設(shè)法找祁星河說(shuō)說(shuō)話，偏那天祁星河很忙。

那天是祁星河獲得省區(qū)作文大獎(jiǎng)的日子，高考完后的學(xué)生正在對(duì)答案猜分?jǐn)?shù)，其他年級(jí)的學(xué)生正在操場(chǎng)上開(kāi)會(huì)。

顧沛不想?yún)⑴c，站在走廊上盯著祁星河看。

國(guó)旗下，校長(zhǎng)激情贊揚(yáng)祁星河在省區(qū)拿獎(jiǎng)的事情，說(shuō)得脖子都紅了，滿場(chǎng)掌聲恭喜祁星河。

顧沛同班的同學(xué)問(wèn)他在看哪個(gè)美女。

“我在看今天獲獎(jiǎng)的祁星河。”

同學(xué)推著他的肩膀道：“他啊，挺厲害的，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，這次和你朋友蘇明冉一起參加，蘇明冉連個(gè)重在參與獎(jiǎng)都沒(méi)有，他反而拿下省區(qū)挺有分量的獎(jiǎng)。”

“還有呢？”顧沛冷不丁地問(wèn)。

同學(xué)覺(jué)得莫名，但也樂(lè)意和他說(shuō)，“成績(jī)挺厲害的，聽(tīng)說(shuō)他挺受他們班歡迎，就是有點(diǎn)嬌氣。”

祁星河和蘇明冉并不在一個(gè)班，當(dāng)時(shí)祁星河的確在他們班上有人氣，用的是“鈔能力”，只有在他們班上過(guò)學(xué)相處過(guò)的人才知道祁星河到底是什么德性。

那個(gè)班有好幾位被祁星河霸凌過(guò)的人，祁星河有時(shí)候看蘇明冉不爽，拉幫結(jié)派欺負(fù)蘇明冉。

就算老師知道也無(wú)動(dòng)于衷。

當(dāng)時(shí)他們所在的學(xué)校是私立學(xué)校，蘇任華每一年都會(huì)給各科老師一筆錢，當(dāng)然都是私下交易，有些老師為了不抓到把柄，會(huì)用錢換別的利益，比如調(diào)離更好的崗位，比如獲得更多的待遇。

得罪祁星河意味著得罪了他們的前途，也有一些正義的老師為了學(xué)生的心理健康，向校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，但后來(lái)都被某些不可抗力轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校。

漸漸地祁星河所做的事只有那個(gè)班級(jí)和外班的少部分人知道，對(duì)毫不知情的其他人營(yíng)造了一種祁星河是個(gè)優(yōu)秀但嬌氣的好學(xué)生形象。

這形象深入人心，就連高三的學(xué)生也被蒙蔽了過(guò)去。

同學(xué)繼續(xù)說(shuō)著，“我上回說(shuō)了一句祁星河怎么敢在周一的時(shí)候不穿校服，就被他們班的人說(shuō)了一頓，說(shuō)祁星河的校服沒(méi)有干，祁星河不是故意的。”

“很夸張，我不喜歡這么維護(hù)，但他在他們班應(yīng)該很受人喜歡。”

顧沛忍不住出聲維護(hù)，“他又不是天天不穿校服，偶爾一天不穿沒(méi)什么，現(xiàn)在又不扣班級(jí)分。”

以前的教導(dǎo)主任抓得嚴(yán)，不穿校服扣分，現(xiàn)在換了一位管得沒(méi)那么嚴(yán)格，但學(xué)生們習(xí)慣了穿校服。

“得得得，你是不是被他們班傳染了……怎么也開(kāi)始無(wú)腦維護(hù)了？”

那天后顧沛沒(méi)了去學(xué)校的理由，他開(kāi)始經(jīng)常往蘇家跑，借口找蘇明冉的名義去找祁星河，但祁星河沒(méi)有搭理。

直到高考祁星河失利后，顧沛勸著沒(méi)有考好哭得崩潰的祁星河很久，兩個(gè)人才漸漸成為了朋友。

祁星河上大學(xué)時(shí)，顧沛沒(méi)少往祁星河的學(xué)校里跑，他覺(jué)得祁星河只是個(gè)傲嬌的大男孩，有時(shí)候的確嬌氣卻也可愛(ài)。

越來(lái)越熟了后，顧沛暗示祁星河高中時(shí)是不是往他抽屜里放過(guò)東西。

祁星河的臉頰微紅，口氣很沖地道：“是，又怎樣！”

顧沛撓著頭，笑得像個(gè)二逼青年，“沒(méi)、沒(méi)怎么樣，謝謝你。”

兩個(gè)人經(jīng)常約在一起出去爬山、旅游，祁星河有什么要求顧沛全都滿足。

相處慢慢久了，顧沛對(duì)祁星河的偏心開(kāi)始往更大的方向擴(kuò)散。<script>chapter1();</script>