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講臺(tái)上，伯特又讓自己的助教取來了一只默蠕獸，重新復(fù)制給除了蔚西之外的學(xué)生供他們練習(xí)。

最后結(jié)束的時(shí)候，課堂上已經(jīng)有一半人能做到用魔法消融掉默蠕獸。

這里的上午只有一節(jié)課，課程結(jié)束的時(shí)候還不到中午。蔚西在丹妮莉絲的陪同下去學(xué)校的圖書館。

“圖書館里的書大部分都涉及魔法知識(shí)，如果你想學(xué)一些更基本的內(nèi)容，我還是建議你從外面網(wǎng)購(gòu)一些啟蒙的書本。”丹妮莉絲說。

“網(wǎng)購(gòu)？！”

聽到和原來世界相連的熟悉詞匯，蔚西不可抑制地露出幾分驚訝來。

“是啊，就是聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上購(gòu)物，嗯……怎么說呢，其中原理有些復(fù)雜，我也說不清楚……”丹妮莉絲絞盡腦汁地想要給蔚西解釋清楚網(wǎng)絡(luò)的事情。

蔚西連忙道：“我們先跳過這個(gè)，我怎么網(wǎng)購(gòu)？”

丹妮莉絲從自己的魔法袍中掏出一個(gè)蔚西無比熟悉的塊狀金屬物體：“這是手機(jī)，我們用它來聯(lián)網(wǎng)。不過網(wǎng)絡(luò)很不安全，我們的學(xué)校有魔力屏障，滲透過來的安全網(wǎng)絡(luò)不是很多，信號(hào)不太好，大家都不太用。”

蔚西直勾勾地盯著丹妮莉絲的手機(jī)，有種分不清現(xiàn)實(shí)和書中世界的混亂感覺。

魔法加科技，充斥著荒謬感，但如果換上玄學(xué)加科學(xué)，那似乎就能理解了，雙方并不沖突。

丹妮莉絲給手機(jī)開機(jī)，可以看出她不經(jīng)常用了，在學(xué)校里手機(jī)竟然是關(guān)機(jī)狀態(tài)！

換成蔚西，除非手機(jī)沒電了自動(dòng)關(guān)機(jī)，否則她絕對(duì)不會(huì)關(guān)機(jī)斷網(wǎng)！

手機(jī)屏幕跳出主界面，丹妮莉絲盯著手機(jī)右上角的信號(hào)格：“果然網(wǎng)絡(luò)不太好呢。”

蔚西快速瞄了一眼，好家伙，這哪是不太好，這是根本沒有好吧！

五格信號(hào)，只有最矮的那格頑強(qiáng)地亮出一點(diǎn)微末的光，其他的都是灰色狀態(tài)，這不是手機(jī)，這是板磚！

丹妮莉絲：“你也可以讓人幫你買回來，然后你再付給對(duì)方錢。”

代購(gòu)嗎？

蔚西表示理解，又問了丹妮莉絲代購(gòu)的聯(lián)系方式。

對(duì)方就在科莫莫斯特學(xué)校外開了一家小店，里面都是代買回來的商品，原本有蜂鳥負(fù)責(zé)送包裹到學(xué)生的手中，但是買買買的人太多，蜂鳥大量聚集，有時(shí)候不小心撞到人，人和蜂鳥都會(huì)受些傷。最后學(xué)校禁止蜂鳥包裹進(jìn)入校園，學(xué)生們?nèi)“臅r(shí)候只好去小店里了。

這讓蔚西想起了學(xué)校的驛站。

熟悉的感覺再次從心間涌起，她心情復(fù)雜。很快，兩人抵達(dá)學(xué)校的圖書館。科洛莫斯特學(xué)校表達(dá)了對(duì)知識(shí)的高度尊重，圖書館占據(jù)了一整棟樓的面積。

從進(jìn)門開始，入目所見全都是書籍，它們整齊羅列在書架中，直通向天花板。

半空中，偶爾還有一些漂浮的書本。每次呼吸，都能嗅到濃烈的書墨香氣。

圖書館里的書可以讓圖書管理員施咒來尋找，也可以自己用魔法尋找，但只有一個(gè)要求，在這里要保持安靜。如果太過吵鬧，有一些暴脾氣的魔法書會(huì)飛出來打人。

丹妮莉絲幫蔚西找完書之后才離開，蔚西所在的地方?jīng)]有其他的學(xué)生，她隨便找了個(gè)地方坐下來，認(rèn)真學(xué)習(xí)著上面的詞語。

因著不是從基礎(chǔ)開始，蔚西看起來很吃力，速度很慢。弄明白幾個(gè)詞語的意思之后，蔚西正要翻頁(yè)，書上的文字忽然旋轉(zhuǎn)起來，蔚西以為它們也要開始跳舞的時(shí)候，這些字母聯(lián)結(jié)成一道文字組成的大門。

書頁(yè)上的大門很快從里面推開，一個(gè)拇指大的小人走了出來。他的頭上戴著一頂黑色的尖頂帽，鼻梁上掛著一副圓形的鏡片，五官小巧精致，在他的身后，長(zhǎng)著一對(duì)淡金色的透明羽翼。

這是……成精了？

蔚西下意識(shí)地從兜里摸出一張符箓捏在手心里。

這時(shí)，圖書館的管理員走了過來，瞅了一眼從書中走出來的長(zhǎng)著翅膀的小人，對(duì)蔚西說道：“運(yùn)氣不錯(cuò)，書靈已經(jīng)有一百七十年沒有出現(xiàn)過了。”

005比蔚西還激動(dòng)：“宿主，你已經(jīng)具備了主角擁有的特質(zhì)！”

蔚西：“……”

確認(rèn)沒有異常后，圖書管理員背著手從這里離開。

被叫做書靈的小人則扇動(dòng)著翅膀飛到了蔚西的近前，他推了推鼻梁上的眼鏡，盯著蔚西沉思道：“我已經(jīng)好多年沒有見過文化程度這么低的學(xué)生了！科洛莫斯特現(xiàn)在挑學(xué)生已經(jīng)如此寬容了嗎？”

005：“……”

蔚西：“……”

為什么這所學(xué)校有這么多能嘲諷的生物？

書靈重新落回紙上，對(duì)蔚西道：“來，跟我學(xué)。”

他走過的地方會(huì)出現(xiàn)詳細(xì)的解析，相應(yīng)的，蔚西還能聽到清晰而緩慢的發(fā)音，非常適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。

有了書靈的幫助，蔚西學(xué)習(xí)的進(jìn)度快了不少。她沉浸在學(xué)習(xí)中，一時(shí)忘記了時(shí)間，等到腹內(nèi)傳來饑餓感，蔚西再看時(shí)間，發(fā)覺自己錯(cuò)過了午飯。

她和書靈道了謝，在書靈重新鉆回書中的時(shí)候，蔚西合上手中的書，把書重新放回了原來的地方。

離開了圖書館，蔚西按照記憶里的路線成功地找到了餐廳，不過現(xiàn)在已經(jīng)過了午飯的時(shí)間，偌大的餐廳顯得很空蕩，只有零零星星幾個(gè)人在用餐。

餐桌上也不像是晚餐的時(shí)候擺滿了各種食物來供學(xué)生們隨意食用，大部分都是空著的，只有用餐的學(xué)生面前擺著幾個(gè)餐盤。

蔚西緩步朝自己年級(jí)所在的餐桌走去，悄悄地觀察這里的學(xué)生如何點(diǎn)餐。

很快，蔚西發(fā)現(xiàn)當(dāng)某個(gè)學(xué)生想要點(diǎn)餐的時(shí)候會(huì)站起來輕輕點(diǎn)一下頭頂上方垂落下來的淡紫色枝條，隨即上的一片小葉子會(huì)化成一個(gè)餐盤。

只是里面的食物好像是隨機(jī)刷出來的，蔚西親眼見到一個(gè)男同學(xué)點(diǎn)了兩次都是烤面餅，他不太喜歡，把這兩盤烤面餅讓給了其他的人，然后自己又去點(diǎn)餐。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后蔚西整個(gè)人都不好了。

餐廳里很多食物對(duì)她來說都是踩雷的存在，晚餐的時(shí)候還可以挑選，但是現(xiàn)在總不能去送人吧？再說她和這些學(xué)生也不熟。