酒箏提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn),接著再看更方便。
<script>theme();</script></dt>
隱晦的提醒校長(zhǎng),我小升初、初升高的考試都過(guò)了,而且現(xiàn)在還是村里的人。
曾校長(zhǎng)也是聰明人,聽(tīng)著她這話,手里頭的文件都放了下來(lái),“哦?那你下鄉(xiāng)多久了?”
“這是我下鄉(xiāng)的第三年,但我知道知識(shí)的重要性,縱使下鄉(xiāng)了,依然還在學(xué)習(xí)。”江曼珠走過(guò)去,“曾校長(zhǎng)在我們大隊(duì)孜孜不倦的教育學(xué)生,嘔心瀝血培養(yǎng)孩子們,我們家臨西也是您的學(xué)生呢,之前還考上了高中。”
江曼珠的夸贊聲,曾校長(zhǎng)聽(tīng)多了,但重點(diǎn)是后面……考上高中?臨西?黎臨西??
對(duì),她剛才說(shuō)嫁入黎家,黎臨西……是個(gè)好孩子,當(dāng)年考上高中時(shí),還來(lái)報(bào)喜著呢。
“臨西的確是個(gè)好孩子,學(xué)習(xí)積極認(rèn)真……”曾校長(zhǎng)感慨了一句,對(duì)江曼珠的感官倒是好了些許。
只可惜,后面沒(méi)有孩子像他這么優(yōu)秀了!
江曼珠這會(huì)兒才說(shuō)明來(lái)意,“校長(zhǎng),我聽(tīng)說(shuō)我們小學(xué)有位老師要回城了?不知道還招老師嗎?”
“招是招,不過(guò),也不是誰(shuí)都有資格當(dāng)老師的,要有這個(gè)能力教好學(xué)生,不然,只會(huì)害了學(xué)生們。”
曾校長(zhǎng)客氣而疏離的道,可見(jiàn)是不相信江曼珠有這個(gè)能力。
他可不是隨便一個(gè)人自告奮勇,就會(huì)錄取的。
“校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì),都說(shuō)孩子是祖國(guó)的未來(lái),少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),不過(guò),教育孩子的老師也要優(yōu)秀才行,不知道校長(zhǎng)選定老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?是打算在村里公開(kāi)考試招老師嗎?”
江曼珠主動(dòng)提出建議,以詢問(wèn)式的口吻,她當(dāng)然知道校長(zhǎng)可能跟大隊(duì)長(zhǎng)有什么約定。
“聽(tīng)說(shuō),今年我們小學(xué)小升初考試不太理想,公社下諸多小學(xué),卻只有一所中學(xué),需要每個(gè)學(xué)子競(jìng)爭(zhēng)才能考上。”
江曼珠的話,令校長(zhǎng)微微皺了下眉,看著江曼珠的視線有些銳利。
他又不是蠢蛋,當(dāng)然曉得江曼珠這話的意思,如此直白淺顯的話語(yǔ),毫無(wú)說(shuō)服力,讓人一眼就看出她的意圖。
考試選拔嗎?
倒是個(gè)好主意……
曾校長(zhǎng)臉上看著平靜無(wú)波,恍若對(duì)江曼珠的提議很不屑,端茶送客。
江曼珠也沒(méi)有非要得到校長(zhǎng)的答復(fù),循序漸進(jìn)?徐徐圖之?她跟校長(zhǎng)沒(méi)什么交情,待久了人家還不樂(lè)意聽(tīng)呢。
套交情?那也得有才行。
尚且,她也不能在校長(zhǎng)面前表現(xiàn)得太老謀深算,要是將來(lái)錄取了,校長(zhǎng)覺(jué)得自己手下太有心機(jī)咋辦?
直白而淺顯的老師,是下鄉(xiāng)知青,嫁入了村里,那就是在村里常年扎根了。
她要的,只不過(guò)是提醒一下校長(zhǎng),小學(xué)老師的重要性,除了村里生產(chǎn)大隊(duì)外,還有公社下的幾所小學(xué)競(jìng)爭(zhēng)呢。
看你是想要一時(shí)爽,還是想著努力一把,甩掉其他校長(zhǎng)的嘲弄了。
江曼珠還蠻自信的樣兒,的確給予了校長(zhǎng)深刻印象。
要是什么本事兒都沒(méi)有,哪敢毛遂自薦?
在這位年輕小姑娘離開(kāi)之后,曾校長(zhǎng)端茶沉思,的確,大隊(duì)長(zhǎng)跟他推薦了個(gè)優(yōu)秀的人才。
只是,他怎么確定就真的優(yōu)秀了?知青啊……萬(wàn)一是在城里時(shí)讀書混日子的,也不一定。
他可不能拿這個(gè)開(kāi)玩笑,要是他的學(xué)生們?cè)倌敲床睿覆欢ㄉ厦嬉獙⒆约哼@個(gè)校長(zhǎng)給換了。
孩子是祖國(guó)未來(lái)的花朵,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……
第二天,就跑去公社,復(fù)印了幾十張五年級(jí)混雜初中的試題回來(lái),當(dāng)然,這是后續(xù)。
……
此時(shí),江曼珠從校長(zhǎng)室出來(lái),小北還坐在樹蔭下等她。
一看到她往這邊走來(lái),小北起身,小跑過(guò)來(lái),“嫂嫂,好了嗎?”
“嗯,我們回家吧。”江曼珠就像是剛面試完得到面試官一句‘回去等通知’的求職者一樣,倒是沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的忐忑不安,反而是樂(lè)觀的笑盈盈招呼自家小弟回家。
小北的糖還沒(méi)吃,他打算到時(shí)候裝一大壺水,然后放糖去泡,肯定水都是甜滋滋的。
江曼珠自然不管這個(gè),糖給了小北,就是小北的了。
回家后,江曼珠看了一下時(shí)間,高高掛起的時(shí)鐘在正堂,已經(jīng)十一點(diǎn)了。
“小北,我去洗衣服,你去菜園摘些蔥花,還有上海青,咱們炒肉。”天氣轉(zhuǎn)涼了些,還用鹽腌著,昨日沒(méi)有一次性將肉吃光。
“好。”乖巧的小北點(diǎn)頭,這是很簡(jiǎn)單的東西,只要認(rèn)識(shí),再加上每次都一菜籃的摘,這對(duì)于勇敢又聰明的小北來(lái)說(shuō),根本沒(méi)問(wèn)題。
江曼珠還頗為擔(dān)心的關(guān)懷,“我們小北會(huì)不會(huì)摘菜啊?一個(gè)人行不行啊?”
小北:他這么棒棒,怎么可能連摘菜都不行?
江曼珠洗了衣服,還幫忙一起洗了菜,咳咳,以往早上摘菜,現(xiàn)在中午了,菜都蔫了。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系,大家都不是挑食的人,跟著肉一起炒,那泛著肉香味兒的菜,足以遮掩住所有的蔫菜。
一碗偏心的雞蛋羹,放了蔥花,散發(fā)著雞蛋獨(dú)有的香味兒,吸引著人的味覺(jué)。
比如坐在飯桌前的小北,那雙眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著嫂嫂單獨(dú)特地為他煮的雞蛋羹。
注意抓住重點(diǎn):是他的哦!
羅鞥劉菊妹和黎臨西回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)江曼珠單獨(dú)給小北煮了碗蛋羹時(shí),沒(méi)有人嫉妒。
只是,黎臨西有個(gè)問(wèn)題:“今天怎么突然想著給小北蒸雞蛋羹了?”