折紙為戲提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

雖然是富家千金，但走失了這么多年，已經在鄉下長成了個徹頭徹尾的土包子。

“她之前的高中還在學happy嗎？”

“很合理吧。鄉下學校你指望他們能教多難？”

“what？”

英語老師也愣了一下。

情感態度單詞，也就是閱讀理解最后一題里常出現的，分析本篇作者情感態度的詞。

postive，subjective，suspicious都行，但happy是什么，她有在認真聽課嗎？

“happy.”

林歲以為老師沒聽清，重復了一遍，身后的笑聲更大了。

英語老師皺眉，點道：“同桌，幫忙。”

鐘意站起來。

全班的笑聲識相地收了一收。

這個問題對鐘意來說很簡單，她卻沒有像平時一樣給出答案。

她聽著空氣里還未消散的笑聲，知道這些笑聲也并非完全惡意，只是或多或少摻雜了看笑話的意味。

他們或好奇林歲，或羨慕林歲，但心底里又有點看不起林歲，甚至摻雜了一些向自己示好的意味——放心，你這位找回來的姐姐不如你，你還是鐘家獨一無二的千金小姐。

身份是這里的通行牌，是在這個學校里潛規則般的新種姓制度。

好笑嗎？

是挺可笑的。

鐘意垂了下眼，片刻后給出她的回答：“sad。”

第七章

“原來是要說表達文章作者情感態度的詞啊。我還以為是我的口音不標準才被笑了的呢。”

下課后，林歲才恍然大悟，沒什么負擔地坦蕩一笑，“學到了！下次我絕對能接出來。”

她收好筆記本，轉頭又問鐘意，“但你當時為什么說sad？”

她第一次接觸這種教育模式，不習慣是正常的。

但鐘意已經在這上了三年學了，按理說不應該回答出和她一樣離譜的答案。

“……”

鐘意也不知道。

她只是覺得那瞬間班級里的笑聲很刺耳。

明明該被笑的不是林歲。

如果他們非要笑的話，那就連她一起。

她的指尖蜷了一下，小聲說，“我也聽錯了老師的意思。”

林歲揚了下眉。

她用超能力察言觀色久了，有時候不必開掛也能看出對面是不是在說謊。

不過那并不是一個讓她討厭的謊言。

“是嗎？”

林歲故意頓了頓，看著鐘意又是一笑，“看來咱倆還真是一家人。”

鐘意：“……”

“不過我還是覺得你們這里的教學難度太高了，剛剛我梳理了一下這節課出現的英語生詞，應該很多都超出高考范圍了吧？”

“嗯。”

鐘意說，“英語課是這樣。”

畢竟這里許多學生都有出國的需求，英語的難度自然要一提再提。

而對于剛從鎮上轉過來的林歲來說，算是超綱了。

“難怪。”

林歲點了下頭，又很自然地繼續問，“那你之后能教我嗎？”

鐘意怔了下：“啊？”

“可以嗎？”

林歲望著鐘意，眼睛里充滿期待，“剛剛上課我看了你的卷子，你的英語比我好。”

“放心放心，我基礎雖然不是最好，但我學習能力還不錯，應該不會是那種讓你忍受不了的笨蛋學生。”

鐘意看著她亮晶晶的眼睛，一時竟然不知道該說什么。