喜歡吃烤魚提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

小何這個(gè)代理鎮(zhèn)長(zhǎng)，生生變成了幼兒園專用木工，外加一分錢經(jīng)費(fèi)都掏不出來的代理園長(zhǎng)。

吃完早飯，兩人各自開工。

冉溪自己的工作，除了要把昨晚泡好的種子種進(jìn)地里，還要做一些幼兒的基礎(chǔ)教具，比如縫出大小不同的q版魚魚，讓小朋友們練習(xí)比大小；或者剪出一個(gè)個(gè)的小海星，再用紙片寫上1到10的數(shù)字，讓小朋友們學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)……

兩人從早忙到晚，總算做出了些東西來。

雖然和標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園還差不少，但也比一開始只有桌子板凳的小屋強(qiáng)多了。

小何在教室里繞了一圈，連聲驚嘆：“冉老師，你太厲害了！小朋友看到這么多玩具，一定會(huì)很高興的！”

冉溪拍拍他的肩：“你的木工活也很不錯(cuò)！瞧這木頭盆，多結(jié)實(shí)！”

小何嘿嘿一笑，露出了白亮亮的牙齒。

*

周一的早上。

依然是寧?kù)o的早晨。海浪溫柔地拍打著沙灘，樹葉在晨風(fēng)中微微晃動(dòng)，空氣清新而濕潤(rùn)。

剛剛搬到鎮(zhèn)上居住的海獺一家，正牽著自家的雙胞胎崽崽，杜小南和杜小北，跟在小何鎮(zhèn)長(zhǎng)的后面，慢慢地往山頂走。

今天是這對(duì)雙胞胎去幼兒園的第一天。

其實(shí)，按照海獺的習(xí)俗，在崽崽長(zhǎng)大以前，就用海藻綁綁好，放在海上飄著就行了。

但作為能化作人形的海族，將來總要走進(jìn)人形社會(huì)，還是得讓孩子接受一些人形世界的文化。

所以，白天需要出海工作的海獺夫婦，決定嘗試著把幼崽送到幼兒園。

和任何第一次把幼崽交到其他人手上的年輕夫婦一樣，海獺夫婦心里充滿了不安。

雖然小何鎮(zhèn)長(zhǎng)介紹得十分熱情，拍著胸口保證冉老師絕對(duì)是萬里無一的好老師，兩只獺還是半信半疑。

畢竟，這幼兒園唯一的老師，只是一個(gè)人類啊。

連一點(diǎn)海族血統(tǒng)都沒有的人類。

他會(huì)逼著崽崽們一定要用餐具吃飯嗎？他會(huì)禁止崽崽在水里漂著嗎？

還有，他會(huì)做海族愛吃的食物嗎……

海獺媽媽越想越憂慮，連眉毛都絞在了一起。

海獺爸爸拍了拍妻子的手，用只有對(duì)方能聽見的聲音道：“沒關(guān)系，反正我們也沒有說一定要在這里定居。”

“如果這幼兒園不行，我們就把娃接回來，也不在這個(gè)鎮(zhèn)子上住了。”

“以后，就還用海藻綁著他們，和我們一起在海上漂好了。”

海獺媽媽嘆了口氣，心說要實(shí)在不行，也就只能如此了。

就這么憂慮惶惑著，一家人已經(jīng)走到了山頂，看到了那間小小的幼兒園。

幼兒園門口，站了一個(gè)黑發(fā)黑眼的年輕人，穿著清爽的白色體恤和卡其色帆布褲，外面罩了一件深藍(lán)色圍裙，圍裙上還畫著q版的鯨魚。

年輕人站在和煦的晨光中，微笑著看向他們，眼神清澈柔和，笑容明亮溫暖。

海獺夫婦不禁都呆了幾秒，心里想著：真是奇怪，面前明明只是一個(gè)人類，為什么自己身為海族，會(huì)覺得他這么有親和力，甚至想要不由自主地靠近他一些？

此時(shí)，小何鎮(zhèn)長(zhǎng)已經(jīng)快步上前，沖年輕人熱情地招著手：“冉老師！這是杜小南和杜小北，是我們的新學(xué)生！”

年輕人站在原地，彎下腰，沖兩只人形的幼崽擺了擺手：“你們好呀。”

年輕人的聲音，和他的面容一樣清朗而溫潤(rùn)，聽上去就有一種奇異的，讓人安心的魔力。

海獺夫婦兩只成年獺，在理智的驅(qū)使下還有些猶豫，沒有立刻對(duì)年輕人表示出親近。

可他們牢牢牽著的兩只人形幼崽，在年輕人對(duì)他們的微笑的一瞬間，已經(jīng)不由自主嘻嘻笑了起來，既有些期待又有些羞澀地喊著“老師好”，然后不住地沖年輕人揮手。

年輕人走到海獺夫婦面前，笑著道：“杜爸爸杜媽媽，歡迎來到幼兒園。我是負(fù)責(zé)照顧小南小北的老師，我叫冉溪。”

年輕人一面說，一面從圍裙兜里掏出一本手寫的小冊(cè)子遞了過來。

海獺夫婦打開小冊(cè)子一看，有些吃驚：

小冊(cè)子里，先是一段祝賀小朋友們?nèi)雸@的溫馨問候，再是一小段冉溪自己的簡(jiǎn)介，接著就是幼兒園的作息時(shí)間、日程安排，還有一日兩餐、兩頓加餐的食譜。

從冊(cè)子里的種種細(xì)節(jié)，能看出這位年輕人已經(jīng)考慮得非常周到了。

海獺夫婦對(duì)視一眼，眼神里都在說“好像，還不錯(cuò)？”“好像，比我們自己都上心？”

年輕的老師又微笑著道：“早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，孩子們洗過手，正好可以開吃。”

海獺媽媽輕輕嘆口氣，蹲了下來，親了親小南小北的額頭，將兩只崽崽的手，交到了冉溪手里。

兩只崽崽本就躍躍欲試，如今更是一點(diǎn)不害怕，被冉溪一左一右地牽著，笑著同爸爸媽媽揮手說了再見。

就這樣，海獺崽崽顛顛兒地走進(jìn)了幼兒園，成了幼兒園的第一批正式學(xué)生。

而海獺夫婦，站在幼兒園的院子門口，一直在沖兩只崽崽揮手。

直到崽崽們都走進(jìn)教室看不見身影了，海獺夫婦也不愿離開。

小何鎮(zhèn)長(zhǎng)走過來道：“放心！冉老師前兩天還照顧了一只迷路的小人魚呢！你們想啊，連人魚族都能照顧好，照顧其他海族，冉老師一定沒問題的！”