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臨春把紙張疊起來，對蔣以聲比了個謝謝。

蔣以聲合上筆帽，在指間轉了一圈收回口袋。

下課鈴聲響起，班上同學開始騷動。

蔣以聲依舊不急不緩地坐著，對臨春無聲地說一句“加油”。

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臨春晚上回了家，第一件事就是把蔣以聲給她寫的學習方法仔細看了一遍。

其中語文幾乎沒說，化學生物回歸課本。

物理每一板塊標注出了考試占比和課外擴展推薦。

數學則列舉了很多省賽和國賽的考試時間，甚至大致羅列了每個比賽的考試內容，并且推薦了參考書籍。

臨春看得都有些發愣，找了個空白的本子把那些書籍一一記下來。

最后是英語，蔣以聲建議她花一個月去背《高考必備3500詞》，背完之后系統學習簡單語法，然后直接去刷各省真題。

臨春甚至不知道《高考必備3500詞》是個什么東西，也不知道“真題”具體是個什么概念，但還是認認真真記了下來。

只是記完之后她又有點迷茫，不知道這些書要去哪買。

而且就算能買得到，到手肯定要好一筆費用，她手里是有點錢，但并不想用。

坐在桌前愁眉苦臉了一會兒，臨春扭頭才發現臨冬已經躺下睡覺了。

大姐今天不在家，小丫頭竟然那么老實。

她以為臨冬是累了，于是也趕緊洗漱上床。

第二天早上，臨春吃完早飯就去了書店。

她把自己抄寫下來的輔導書給顧伯看，問對方能不能買到，要多少錢。

顧伯收了紙條，說看看。

臨春先道了謝，再別別扭扭地表示，如果太貴了就只買一兩本。

她牽著邊牧去了學校，偶遇蔣以聲正在路邊買茶葉蛋。

老奶奶一邊撈著茶葉蛋，一邊又像是在說什么。

只是對方沒了牙，嘴巴癟癟的看不清口型。

正想著要不要上去打個招呼，蔣以聲的余光掃到她，沖她勾了勾手指。

臨春把邊牧牽在背后，一點點挪了過去。

蔣以聲買了四顆茶葉蛋，剛走開兩步全都給了她。

臨春有點奇怪。

他一手牽著狗，一手拿著雞蛋，不怎么方便掏本子寫字。

于是便伸出拇指和食指轉了兩下，接著雙手張開手心向下，再翻轉向上。

蔣以聲沒看懂。

“什么意思？”他問。

“啊…”臨春本想用口型提示，但聲帶發出了聲音，讓她下意識地閉了嘴。

很難聽，她不太想讓蔣以聲聽見。

蔣以聲拿出手機給她。

手機還是原來那個手機，劃痕和磕碰都在。

臨春心中有愧，連忙擺手沒有去接。

蔣以聲也不強求，只是自己打上一段話再拿給她看。

【你怎么總牽只狗？】

平時牽牽就算了，上學還要拴在學校里，蔣以聲沒見過。

臨春抿了抿唇，低頭看看跟在自己腳邊的邊牧。

她指指狗狗，再指指自己，隨后伸出左手拇指，右手手掌微曲，半包裹住。

“它，保護，你？”蔣以聲連蒙帶猜，明白了意思。

臨春連連點頭。

蔣以聲豁然開朗。

因為聽不到聲音，臨春也聽不到車輛鳴笛或者路人的吆喝，有時出一些突發狀況，沒有聽力壓根反應不過來。

而身邊如果有一只狗的話，就會避免很多意外。

想的還挺周到。