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醫院打電話給谷粒，主治醫生讓谷粒趕緊來醫院看看孩子，谷粒的小表弟谷雨昨晚在房間里面自殘，幸好被機構老師及時發現才沒有造成重大傷害。

谷粒牽著谷雨的手問他：“小雨，告訴姐姐，為什么要自殘？”

谷雨對她著急苦惱的神情是無法體會的，他只是目光木訥地望著前方墻壁，無意識地踢著墻角，目光集中在被踢黑的地方，不說話。

如果稍加觀察就會發現，谷雨踢墻，每一下都踢在同一個位置，不偏不倚，墻上只留下黑色的一點。

谷粒把他的頭掰過來，盯著他的眼睛再次問他：“告訴我，為什么？”

醫生過來勸她：“家屬你不要急，你這樣問他也不會回答你的。”

是啊，醫生說過很多遍了，自閉癥兒童和普通兒童不一樣，他們缺乏共情能力，不能體會正常人的感受，也缺乏社會關系的依賴，對父母都沒有特殊的感覺，更何況她這個只有微薄血緣關系的遠房表親，更糟糕的是他們對待陌生人和親人的態度并不會有什么不同，因為每個人在他們眼里都只是“一個個體”而已。

所以谷粒在這個機構里面看多了父母從滿懷希望，到滿懷絕望，最后出點錢把孩子丟在這里，再去造人的父母。

但谷粒一直對谷雨懷有希望，她希望谷雨能夠有一天能夠擁有正常人的感情，哪怕只體會十分之一，也是人活著重要的一部分。

醫生給她淺薄解釋過谷雨的世界，這孩子就像是把自己鎖在玻璃罩里，外界的聲音傳到他的耳中只剩下20%~30%的音量，沒有共情和普通人的邏輯辨別能力導致的后果就是他們不會對玩具產生任何興趣，普通的孩子玩過家家，小兔子小狐貍是可愛的一對情侶，這就是最簡單的擬人想象，但是谷雨眼里兔子、狐貍還有老師手上的手機并沒有任何區別，不過是一物而已。

谷粒跪在地上，抱住谷雨，他已經到了小學入學的年紀，但是因為發育遲緩看起來不過是四五歲。

谷粒抱著谷雨，他那么瘦，那么小，谷粒知道，他不能明白擁抱、親吻、撫摸這些肢體動作的意思，但是她想，那溫度呢，那體溫呢？擁抱的時候，至少她的身體是溫暖的。

“谷雨，你說話，你說話?！惫攘Ｕf道。

看到谷粒這樣，言亦初也看不下去了，他把谷粒拉起來，“谷粒你這樣會嚇到孩子?！?

谷粒一只手遮住眼，她其實是不想哭的，她答應自己要做一個堅強的人。

“小哭包，多大事?！毖砸喑醢参克?

沒想到這時候谷雨說話了，他語調平淡地陳述事實，“因為我是個很麻煩的人，我很多余。”

谷粒頭皮發麻，她站在醫生面前，指著這個孩子厲聲問：“這是一個自閉癥兒童會講出的話嗎？”

“之前誰來看過他？”谷粒又問。

康復機構的小護士去查了訪客記錄，回來怯怯的說：“沒有找到近期有人來過?！?

谷粒刨根問底：“那監控呢，我要查監控?！?

言亦初讓助理去把這件事辦好，把谷粒安頓在走廊的長椅上讓她稍作休息，言亦初把溫水塞到她手里，跟她說：“谷粒，你要冷靜，越是這種時候，你就越不能急?！?

言亦初的聲音對于此刻的谷粒來說，無疑是定海神針，按下她心中的焦躁，谷粒喝了一口水，側身握住他的手，“你是不是覺得我很神經質?！?

“沒有，怎么會。”言亦初說。<script>chapter1();</script>