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這表情太明顯了，謝引嘖了一聲：“題解對了才是分，不是看字好不好看的。”

陳傷斂了視線將草稿紙拿過來開始解題。謝引一開始沒理他，他抽了另一本草稿紙在上面寫了幾個字，怎么看都覺得沒那么丑，至少能看得清自己寫的是什么，至于那么驚訝嗎？

謝引覺得挺好，是陳傷大驚小怪，便不再糾結這個小問題，拿過陳傷做完的物理卷開始打分，分打了一半，眼角的余光看到陳傷解題的筆停了下來，一開始謝引以為陳傷寫完了，正眼往那邊看的時候才意識到他解到一半停了下來。

前面的解題方式也錯了。

“這就是我剛才說的你基礎沒吃透。”謝引側過身把課本拿過來放在兩人中間指了指他剛才畫的重點：“我讓你看的題型和我出的這道題其實是一種類型的題，我只是稍稍變了一下條件，但你沒有解出來。”

接下來的時間謝引像個老師一樣給陳傷講題，題講透了不說，連這道題能延伸出來的知識點也全都羅列出來，像是一把槍，他每個部件都拆了下來再手把手地交陳傷如何組裝回去。

上次這么透徹地給人講題，還是前幾天給周樂樂講，他未必不知道陳傷可能不需要這么透徹，但他整個高中都是自學，錯過的太多，透徹一點也沒什么壞處，而且謝引也不是什么題都透徹，他只在重點上下功夫。

陳傷是謝引覺得聰明的那一種類型，聽課聽得認真，思路也跟得上，只要給他從頭到尾地講一遍多數都能理解透徹，所以謝引也沒覺得累，甚至還有了一些成就感，如果自己真的可以幫助陳傷在高三這一年提升成績，他也會覺得是件挺驕傲的事兒。

他們從7點開始補習，陳傷做題的時候，謝引自己還抽空還做了一張卷子，等兩個人都覺得有些疲憊的時候時間已經快走到十二點了。

羅馬不是一日建成的，陳傷明天還需要早起上班，留給他的時間已經不多了，謝引便收了卷子：

“今天就到這里吧。”

“好。”陳傷解出謝引給自己出的最后一道題，謝引起身的時候看了一眼答案，笑著拿紅筆打了個大大的對鉤。

陳傷也笑了，這是他自學以來覺得最為輕松，也是收獲最多的一天。

謝引離開了陳傷的房間，客廳里蒸騰的悶熱感撲面而來，讓他差點忘記自己的房間里根本沒有空調，有那么一瞬間他甚至想退回來，但也不過維持了0.01秒就回了自己的房間。

謝引沖了個澡回到自己的房間，躺在床上吹著電扇培養睡意。都說由奢入儉難，這一刻謝引覺得很是這么一回事兒，以前他整天都在這個小房間里悶著的時候也熱，但不會像今天這樣覺得每一秒都是煎熬的。

空調房是真舒服啊。