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屏幕另一邊的陳喻森看到他這一本正經的回復，只覺得好笑。大概對方還沒意識到自己說的“魚”就是他吧。

陳喻森：【我倒是想真的摸魚，尤其是眼睛里會泛著詭異的光的魚。】

于謹繁看了這條消息兩秒，才反應過來。

靠。

詭異的光：【？】

【你調戲我？】

不對勁，火速撤回。

詭異的光：【你內涵我？？】

陳喻森十分配合地裝作沒有看到他撤回的那條消息：【沒有，只是想逗逗你】

逗什么逗？當他貓呢？

貓？對了，說起貓——

詭異的光：【小橘呢？之前你不是說帶它去醫院了？現在怎么樣了？】

陳喻森：【已經恢復得差不多了，準備可以出院了】

【所以你也要快點好起來，到時候我們一起去接它回來】

詭異的光：【你借物喻人呢？】

于謹繁“哼”了一聲，但還是答應了。

陳喻森：【準確的說并不算借物喻人，不過你還記得這一個寫作手法，看來有好好復習】

詭異的光：【那當然】

他可是下定決心要好好學習了，當然要說到做到。

陳喻森：【嗯，那就給你一個小獎勵吧】

如果這話是寧煦說的，于謹繁會對此嗤之以鼻并表示嫌棄，但如果是陳喻森說的，于謹繁還真有點兒好奇，他這樣的人會有什么樣的獎勵。

詭異的光：【什么獎勵？】

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詭異的光：【陽光真好/圖片】

寧煦：【曬魚干嗎？】

詭異的光：【滾】

第23章 第 23 章

23

在家養傷的第一天，于謹繁就已經受不了了，他感覺自己之前上的學都沒這么遭罪。

因為請了假，于雪楓跟班主任商量好了，讓每一個上課的老師，都給于謹繁開個直播。或許是因為過于特殊，老師們總會有意無意地注意到他，偶爾還會詢問他能不能聽到聲音，有沒有延遲。存在感高了，被老師提問的概率也高了。一天下來，被提問的次數不下十遍。<script>chapter1();</script>