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問清眉一挑，伸手就要把自己的試卷抽回去，徐渡連忙按住卷子趕緊求饒：“我錯了我錯了，我再抄一點。”

問清以前是不抄別人作業的，但是一中假期的作業量實在大，加上她假期玩的太忘我，讓廖時敘幫忙是不得已而為之。

“你怎么看出來的？”廖時敘說他會照著她的字模仿，她看過，模仿的挺像，蒙混過關是沒問題的。

“我跟他同桌多久？他左手寫的我都能認出來。”

問清將信將疑：“你就吹吧。”

“他學過書法，這字明顯是好字往丑了寫。”

問清冷著面翻了個白眼，徐渡說話跟她一樣，暗暗的損人。

歷史課放在下午，上午上交其他科的作業，徐渡得空就把歷史卷子拿出來抄寫，到歷史課前終于寫完。

歷史老師進教室，學生們或多或少有些意外，之前完全沒得到任何風聲，甚至上午班主任也沒說，進門的是隔壁十二班的歷史老師洪帆，三十多歲。洪帆不僅帶高一普通班的十二班，還帶了高二的兩個實驗班，聽說很嚴格。

“同學們好，我是洪帆老師。宋老師去進修了，這一學期就由我來給大家帶歷史課，希望我們能好好配合，共同進步。”

教室里的同學很配合地鼓掌，洪帆擺擺手。

“話不多說，不耽擱大家的時間。課代表安排同學把歷史作業都收上來，十分鐘后我們開始講課。”

歷史課代表起身給同學分配任務。

“問清，你收一下你們這一豎排。”

“好。”

她答應著，周圍的同學都把作業傳過來。

徐渡幫忙整理，小聲在她耳邊說：“槽，我有不好的預感。”

☆、第

15

章

徐渡是像烏鴉一樣的存在，預感好的不靈壞的靈。

風平浪靜了兩天，周四下午歷史課上課前，課代表抱著上交的歷史作業回了十三班，洪帆緊跟著上課鈴進了教室，把手上的歷史書和教案不輕不重的往講桌上一放，等待課代表分發作業的片刻，目光在教室里各個學生臉上掃了一遍。

“有些事情，我想強調一下。雖然我只給你們帶一學期的課，但是對你們的要求，我會一視同仁。你們的作業我看過了，部分同學對自己很不負責任。”洪帆說著，將面前的文件夾翻了翻。

“作業是給我做，還是給你們自己做的？寒假那么長的假期，竟然有人給我交了空白的試卷上來。”洪帆頓了頓，“還有個別同學，情況比交白卷的人更嚴重，抄別人的作業就能進步嗎？不過是自己騙自己罷了。”

作業發放完畢，問清看著自己訂成一沓的試卷，逐漸心虛。

“我從不體罰學生，但是對自己都不負責的同學，必要的懲罰是需要的。覃可佳，龐海……徐渡，問清……”

被叫到名字，問清的頭發麻了一下，和徐渡對視了一下。

被叫到名字的人有七個，被打發到陽臺上站著。徐渡和問清出來的晚，站到末尾，以至于能看到十二班教室后面的黑板報，還要接受十二班一些同學目光的洗禮。

“早知道我就不抄你作業了，費那么大勁，還是被趕出來。”徐渡懷抱著歷史課本，跟臨近的問清嘀