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紙，還要她代為潤筆。

在文具店買本子，問清手機來了短信，是高鳴鶴發(fā)的。

孟曉馨把地址給他了。

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周一，問清把檢查寫好交到班主任那兒。

在教師辦公室里，她自然免不了又被一頓訓(xùn)。

湯凱把她的檢查打開快速地掃了一遍，放到桌上，看向問清。

問清看他那樣，大概是有話要說，盡力站得端正，雙手乖巧地背在背后。

“認錯態(tài)度很好，”湯凱連連點著腦袋，“可是你怎么屢教不改呢？戀愛有那么好談嗎？”

“沒有，一點都不好談，我再也不敢了。”雖然鬧了這么久，她一次戀愛都沒談過，連高鳴鶴的手都沒摸到過，但這會兒不是委屈的時候。

她深知，都到這個份上了，解釋和掩飾都是沒有好果子吃的，裝的順從乖巧才是硬道理。

“……”本來打算進行一番苦口婆心的教誨，她這么一說，湯凱一時都不知道該說她什么好。

“我不會談的，湯老師，我知道學(xué)生的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們已經(jīng)高二了，下學(xué)期文理科分班之后學(xué)習(xí)任務(wù)會更重，掰掰手指頭四舍五入就是高三了，高考在即，我怎么還敢談戀愛呢，您說是不是？我媽說了，高考是對我們這種普通學(xué)生來說最公平的選拔方式了，也是我們自己最能把握的機會，我怎么可能會因為其他瑣事而置自己的前途不顧呢？這既是對我自己的不負責(zé)任，也是對我家長的不負責(zé)，更辜負老師的心血。所以，湯老師您放心，我絕對絕對不會再犯，真的！之前都是我不懂事，我已經(jīng)想通了，要以學(xué)習(xí)為重。”

問清滿臉真誠且信誓旦旦，湯凱吸了一口氣，又長嘆出來。

他對待調(diào)皮的學(xué)生還能說兩句，擱一來就滑跪認錯的問清身上，他竟然沒話說了。

“報告！”

“進來。”辦公室另一邊，十二班的物理老師蔡麗應(yīng)聲。

廖時敘抱著一摞作業(yè)本進來，從問清身邊走過。她雖然背對著門口，自然認得廖時敘的聲音，他路過時，她扭頭瞟了他一眼。

“看什么看？”

她趕緊轉(zhuǎn)回頭，眼都不眨一下，脫口否認：“沒看。”

“還說沒看。”湯凱簡直要跟問清較上勁了。

問清忙不迭地澄清：“活動活動頸椎，我什么都沒看。”

辦公室另一邊，廖時敘把作業(yè)本放好：“老師，趙志杰的作業(yè)他過會兒自己拿上來。”

“行，我知道了。”蔡麗點點頭。

“蔡老師，沒其他的事了嗎？”

蔡麗抬頭：“哦，提醒大家把上周的測試卷再自己理一理，上課我會抽同學(xué)上去講。”

“好的。”廖時敘說著就走開，路過問清身邊依舊是目不斜視。

問清認錯態(tài)度好，湯凱想難為她都沒辦法，但作為班主任，還是要說她幾句才行。

“要不是我求情，今天升旗儀式之后，你就得在全校師生面前念檢查。”

“謝謝湯老師。”問清笑得眼睛彎彎的。

“別說這些沒用的，你把心思放學(xué)習(xí)上，這學(xué)期考試繼續(xù)努力，有好成績比什么都實在。”湯凱念念叨叨，問清認認真真地聽，以至于耽誤了下一節(jié)課，遲到了幾分鐘。

路過十二班，問清匆匆往廖時敘的教室里瞄了一眼，他們上的數(shù)學(xué)，廖時敘看著白板，手上也在跟著演算。

上周跟高鳴鶴做戲表白，騙過了孟曉馨，高鳴鶴拿到宋老師的地址。同時，廖時敘好幾天都沒主動跟她說話了。