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魏有宜心不甘情不愿，把他的數學課本和暑假作業拿了出來。

溫染翻看一下魏有宜的暑假作業。

好家伙，一頁都沒有寫，干干凈凈，只有第一頁寫了魏有宜的姓名班級等個人信息。

魏有宜的學習成績已經差到了一種境界，萬以內的加減法都沒有學好，更不要說乘除了。

溫染震驚:“開學以后，你怎么交作業？”

魏有宜低頭:“就說家里狗狗把作業吃了。”

“可是，你家并沒有養狗，作業不能吃，狗狗不吃人的作業。”

魏有宜道:“我媽媽讓我這樣說的。”

李女士對孩子的寵愛程度實在罕見。

神仙來了都得羨慕這個孩子。

溫染讀書的時候兼顧文化課和繪畫，不少美院學生都是高中才開始畫畫集訓，溫染小學就在握畫筆了。

每年假期絕對是他最難熬的時候，在大量繪畫練習的同時，還得保證文化課名列前茅。

想想自己的繁忙過往，溫染怎么可能讓自己的學生假期太輕松。肯定要布置很多課后作業啦。

“暑假作業開學前要完成。”

溫染成功的從美術老師變成了數學老師，溫染的文化課成績挺不錯的，教這個年級的小孩還是綽綽有余的。

而且，魏有宜的理解能力和反應能力很不錯，是個聰明小孩，溫染教起來毫不費力。

他把課本第一單元講完，在暑假作業里劃了相應的作業題給魏有宜做。

魏有宜苦著一張小臉:“這么多啊……”

溫染道:“就是這么多，今天晚上必須把它完成。你的語文作業和英語作業呢？”

魏有宜拿出來。

溫染翻著看了看。

小朋友并不是不愿意學習，語文和英語許多不用動腦的抄寫和填詞，只要翻一翻課本就能夠寫上，這些作業，他完成得很不錯。

只要小朋友學習意愿較強的話，補習一兩周就可以看到較大的進步。

“語文和英語也要再寫一點哦。”溫染折了兩頁，“這些，不會的明天我過來和你講解。”

溫染稀里糊涂的就變成了全科教師，雖然哪里怪怪的，卻比他想象中要簡單很多倍。

魏有宜小聲道:“開學之后，溫老師要去我們學校當班主任嗎？”

“不去。”

這回無論李女士開再高的價錢，溫染都不可能去當老師的。

這不是他理想中的職業。

他理想中的職業是——溫染想了很久都沒能確定下來。哪怕已經要大三了，每年都在學習著太多太多的技能。他都沒有想好，自己真正喜歡什么。

溫染警告魏有宜小朋友:“不要鬧你媽媽哦。我還沒有開學，九月要去上學的，我在家里也是小朋友。”