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但開(kāi)學(xué)考難度不高只是針對(duì)火箭班的一些學(xué)霸，對(duì)普通學(xué)生來(lái)說(shuō)依舊不簡(jiǎn)單，要考好哪有那么容易。

“你不能有任何錯(cuò)誤，除非你能滿分，不然你說(shuō)服不了我。”

所有人的焦點(diǎn)都不由自主地集中在洛嘉身上。

這話的潛臺(tái)詞是，你只要有一道錯(cuò)的，這事不管是不是你的鍋，你都要背。

洛嘉神情不變：“可以。”

還沒(méi)等十一班同學(xué)露出勝利的微笑，門外傳來(lái)一道聲音。

“沒(méi)做過(guò)的事，憑什么讓你再寫一遍？”

平淡的一句反問(wèn)，讓史默的臉色一白，阿丁迅速躲入其他同學(xué)的陰影中。

怎么把這煞神給招來(lái)了！

無(wú)論哪個(gè)班的同學(xué)，都不自覺(jué)地讓開(kāi)了一條路。

洛嘉身后傳來(lái)“游戲結(jié)束了”“這無(wú)與倫比的安全感”的聲音，導(dǎo)致他的心跳聲也強(qiáng)烈了幾分。

柏宴來(lái)到他身邊，兩人對(duì)視了一眼，洛嘉能看到那雙琥珀色眼瞳中毫無(wú)波瀾的情緒。

柏宴發(fā)現(xiàn)他眼睛紅通通的，皺眉：“哭了？”

洛嘉憋開(kāi)視線：“沒(méi)，揉的。”

老金一看到他，腦殼更疼了。

“你下一門考試也作廢。”

“那記得幫我記個(gè)補(bǔ)考名額。”柏宴看起來(lái)很順從，“畢竟身為十二班的一員，集體榮譽(yù)感不能少。”

聽(tīng)到柏宴四兩撥千斤的話，邱涼等人很不給老金面子的笑了出來(lái)。

老金的臉色更差了。

柏宴還帶來(lái)了班主任韓繪，可惜十一班的原班主任請(qǐng)了產(chǎn)假，現(xiàn)在的代理班主任也不知道在哪里，這讓十一班感覺(jué)自己像被拋棄的孩子。

韓繪拍了下洛嘉的肩，讓他別怕，老師們不會(huì)隨便冤枉他。

韓繪的出現(xiàn)，極大的安撫了十二班同學(xué)的情緒。

史默眼見(jiàn)情況不妙，硬撐道：“柏宴，就算是你，也不能無(wú)憑無(wú)據(jù)說(shuō)話吧。”

史默怎么都想不通柏宴為什么會(huì)出現(xiàn)在這里，要是知道柏宴會(huì)管轉(zhuǎn)學(xué)生，他瘋了才會(huì)挑釁。

柏宴凝視了一圈敢怒不敢言的十一班同學(xué)：“既然你們要講證據(jù)，那今天就講證據(jù)吧。”

柏宴不喜歡把事情復(fù)雜化，指著老金手上的紙條，問(wèn)洛嘉，“你碰過(guò)它嗎？”

洛嘉搖搖頭。

陶老師表示從收走紙條后，就一直保管到老金過(guò)來(lái)。

“所以這團(tuán)紙目前為止，應(yīng)該只有扔的人，以及兩位老師的指紋，那就大家都錄入指紋，就能鑒定出扔紙的人。”

史默率先尖叫起來(lái)：“你瘋了，不過(guò)一場(chǎng)考試而已，指紋鑒定都用上了！你當(dāng)是在審犯人嗎！？”

柏宴掃了他一眼，笑了：“你要是沒(méi)留指紋，你怕什么？”

那眼眸沉沉的，像驟雨前的海平面，強(qiáng)烈的壓制感撲面而來(lái)。

史默面無(wú)血色，不敢面對(duì)柏宴的目光。

柏宴問(wèn)向十一班：“你們什么想法？”

十一班的同學(xué)覺(jué)得自己身正不怕影子斜，紛紛同意。

柏宴又看向老金，老金凝重點(diǎn)頭。

這辦法太硬核，不同意才顯得有問(wèn)題。

柏宴直接打電話聯(lián)系鑒定人員。

史默的腿顫了顫，他很清楚柏宴有能力做到，這人也從不危言聳聽(tīng)。

史默的過(guò)激反應(yīng)，也讓不少十一班同學(xué)回過(guò)味來(lái)，原本的信任眼神紛紛褪去，懷疑地看著他。

完了。

史默知道自己完了。

真等鑒定人員過(guò)來(lái)，這事就真的得罪太多人了。

他的聲音衰敗了下來(lái)：“不用喊了，紙條是我寫的。我看宋恩霖剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，覺(jué)得沒(méi)人會(huì)幫他。最近我名聲不好，就想拿他立威。”

這險(xiǎn)惡用心，讓現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生老師都感到不適。

特別是一直相信他，不惜為他與十二班直接杠上的十一班同學(xué)，就像吞下半只蒼蠅，吐也不是吞也不是。

特別是面對(duì)老冤家十二班的擠兌眼神，他們恨不得插上翅膀飛走。

這就更恨無(wú)端端挑起這一切的史默了，你不是智障，我們才是。

史默你自己垃圾就算了，還拖著我們一起！

你利用我們?yōu)槟阏九_(tái)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)現(xiàn)在這局面？