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意無處釋放，正合適當(dāng)個(gè)罩著他的小學(xué)弟。

“學(xué)長(zhǎng)，”系統(tǒng)猶自講解具體細(xì)節(jié)，而許成風(fēng)已經(jīng)拉起陶景的手，含情脈脈地看著他，眼中閃出堅(jiān)定的光，“別怕，有我在，爹不疼娘不愛，你有我來愛，誰(shuí)敢欺負(fù)你，我們就去討回來。”

陶景：“……”這還作上打油詩(shī)了？

作者有話要說：　　感謝

春天把小甜甜種起來扔了1個(gè)地雷~

謝謝支持，晚安。

第29章

我與家教二三事（2）

這本書的情節(jié)不算復(fù)雜,

系統(tǒng)很快就把故事梗概講完了,

而且在這個(gè)世界，人物的背景、性格都相對(duì)單純，前后變化也不大,

所以O(shè)OC的風(fēng)險(xiǎn)比較小,

這兩點(diǎn)導(dǎo)致陶景和許成風(fēng)在這個(gè)世界的自由度更大,

只要他們按照劇情脈絡(luò),

導(dǎo)向最終結(jié)局，在過程中有一些偏差不是大問題。

最后陶景問系統(tǒng)：“那在這個(gè)世界有沒有附加任務(wù)？”

系統(tǒng)恍然道：“我差點(diǎn)忘了！這個(gè)世界本來是沒有附加任務(wù)的，但在上一個(gè)世界你們收集醋意值的任務(wù)沒有完成，所以順延到了這個(gè)世界……”

陶景：“……？！”還有這樣的操作？

許成風(fēng)如臨大敵,

緊張兮兮地問：“什么意思？在這個(gè)世界還要收集醋意值？我還有那么多情敵嗎？”一想到上個(gè)世界的三個(gè)炮灰攻,

他就來氣,

那哪是收集炮灰攻的醋意值，那明明是要打翻他自己的醋缸。

系統(tǒng)不合時(shí)宜地喘了口氣,

才不慌不忙地說：“別急。雖然是上個(gè)世界順延的任務(wù)，但種類不一樣了，這個(gè)世界你們要收集反派真情實(shí)感的悔意值，反派限定就是陶景的家人，以及在學(xué)校欺負(fù)他的同學(xué)。想要收集的數(shù)量就是你們之前欠下的30點(diǎn)。”

許成風(fēng)呼了口氣：“那還好,