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她的沉默，有些振聾發(fā)聵。

“小邵老師，是誰來了？”

而在另一邊的書房里，還等著老師回去上課的陶明誠(chéng)，在老師過了兩分鐘還沒有回來之后，就迫不及待地伸出了腦袋，探頭探腦地把目光望了過來。

黎粲看著小小的陶明誠(chéng)。

陶明誠(chéng)也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地在仰望她。

陶家雖然有三兄妹，但其實(shí)只有陶景然是正兒八經(jīng)的老大哥，陶明誠(chéng)和陶明萱則是后來出生的龍鳳胎兄妹。

由于陶景然和自家龍鳳胎弟弟妹妹年紀(jì)差的比較大的緣故，所以黎粲知道，從很小的時(shí)候開始，陶明誠(chéng)和陶明萱兄妹倆就都喜歡黏著他，白天里無論做什么事，都喜歡賴在他這個(gè)大哥的房間里。

“粲粲姐！”

陶明誠(chéng)見到是黎粲，模樣還是很乖巧的。

黎粲點(diǎn)了點(diǎn)頭，本來想在陶景然這里躲個(gè)清靜，但是環(huán)顧一圈他這個(gè)客廳，好像是已經(jīng)沒有自己落腳的地方了的。

她只能跟陶明誠(chéng)商量著，先去書房的沙發(fā)上坐一下。

“我當(dāng)然可以，但是老師跟我講課可能會(huì)有點(diǎn)吵，粲粲姐你要聽老師給我上課嗎？”

黎粲頓了下，這才想起，她去書房，好像應(yīng)該再問問邵輕宴的意見。

畢竟，現(xiàn)在是他給陶明誠(chéng)上課的時(shí)間。

她不偏不倚，將目光又落回到身邊站的人身上。

“我隨便。”

邵輕宴輕飄飄地落下一句話，帶著陶明誠(chéng)先行回了書房。

留下黎粲站在原地，看著他的背影發(fā)愣。

“我隨便。”

“我都行。”

她想起前幾天林嘉佳喊他拍照的時(shí)候，他的回答。

他倒是沒脾氣，向來不挑。

她輕哂一聲，跟在他們身后進(jìn)了書房，輕手輕腳地幫忙把門關(guān)了回去。

—

書房里的講課，對(duì)于黎粲來說，有些許枯燥和無聊。

她天生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，雖然每次考試都能維持住該有的高分，但那都是她把自己硬逼出來的結(jié)果。

她坐在沙發(fā)的最角落里，盡量不叫自己吵到他們，也盡量不讓他們吵到自己。

她一只耳朵塞著耳機(jī)，以防萬一，還是留了一只耳朵，聽著外面的動(dòng)靜。

邵輕宴給陶明誠(chéng)講課的聲音、陶明誠(chéng)發(fā)現(xiàn)自己沒聽懂時(shí)，提出疑問的小奶音……雖然黎粲都沒有聽得很真切，但多多少少還是有了點(diǎn)印象。

她閑靠在沙發(fā)上，偶爾抬頭去瞥一眼他們。

“呼，終于做完了。”

等到陶明誠(chéng)再一次完成邵輕宴給他出的隨堂檢測(cè)時(shí)，掛在墻上的時(shí)針已經(jīng)慢慢指向了六點(diǎn)整。

邵輕宴看完了他寫的答案，好像沒什么問題。

“那今天的課就上到這里，你要是還有什么不懂的，可以寫在本子上，下回我過來給你講解，或者直接叫你哥哥發(fā)微信給我也行，我有空就會(huì)回你，這是剛剛給你出的幾道題目，在我下回過來之前寫完……”

終于要結(jié)束了。

黎粲聽著他們的動(dòng)靜，也跟著摘下了自己的耳機(jī)，緩緩動(dòng)了動(dòng)脖子。

陶明誠(chéng)繃緊小臉，好像全程都在認(rèn)真聽邵輕宴講話。

只是聽完了他的話之后，他點(diǎn)著頭，突然從抽屜里掏出了一盤五彩的彈珠跳棋。

“老師你現(xiàn)在就要走嗎？可以陪我玩一局跳棋再走嗎？”

“……？”

黎粲臉上已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)過一些精彩紛呈的表情。

尤其陶明誠(chéng)的聲音還自帶屬于小孩子的那份甜糯，叫她面露疑惑的同時(shí)，又莫名想笑。

她又好奇地抬眼看過來。

“我哥哥說，你很厲害，可以在你上完課之后，再跟你玩一局跳棋的。”

陶明誠(chéng)仰著他開朗又嫩白的小臉，正一臉真誠(chéng)地望著邵輕宴。

邵輕宴好像很不理解他的邏輯。

“為什么我很厲害，就要跟我玩一局跳棋？”

“因?yàn)榘职謰寢寷]有jsg時(shí)間陪我玩，哥哥已經(jīng)玩不過我了，妹妹也玩不過我，家里的保姆阿姨，全都玩不過我……他們都不愛和我玩跳棋，我已經(jīng)很久沒有對(duì)手了。”