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他想了想覺得好像也沒什么大不了的，就調出自己的頁面給段樾看。

上面分門別類的介紹了許多種打印的機器，先是介紹了最基本的彩色機、黑白機和激光機，下面附上了許多機器的型號和品牌的相應性能，又詳細地列出優缺點。下一頁則是介紹了雕刻、噴繪、藍圖和貼膠用到的機器，這個篇章只寫了一點，段樾猜測應該是因為現在阮秋的打印店還沒能接觸到更多的種類。

段樾又翻了一頁，發現阮秋甚至連保險的種類都寫了上前，不僅推薦了幾種適合給機器保的險，還詳細指出了相關的利弊。

段樾越看越心驚，因為這里面所整理出的干貨內容，已經遠遠超出了他對阮秋的了解。

因為打印圖文店算是創業里最簡單的一種，風險比起其他創業來說也比較低，以至于段樾從沒想過還有這些門道在其中。

可是……

段樾不太確定地看著眼前的人，如果沒記錯的話，阮秋似乎也沒有開多久，這些經驗，他是從哪里得到的呢？

“我、我之前跟著師傅、做過一段時間的學徒。”

像是看出了段樾心底的困惑，阮秋說道，“我、我想通過這個經驗貼、吸引到一部分、投資。”

段樾問：“你要做什么？”

阮秋的臉上有些發熱。他有些不太好意思，但還是把自己早就做好的一張藍圖拿了出來。

段樾驚了一下：那是一張a大的學校地圖。

如果只是一張單純的地圖的話，段樾自然不會這樣驚訝，他驚訝的是，上面做了極其細致的區域劃分，學生的作息阮秋摸得是清清楚楚，甚至連戶外的體育課幾點開始幾點結束都做了詳細的圖表展示。

“我、我打算在這里、還有這些地方、都投放自助打印機?！?

阮秋指了指圖表上幾個被他用紅色重點畫出的地方，對段樾開口，“我、我目前是這樣想的。”

段樾仔細看了一下，a大的校園并不小，如果按照阮秋設計的密度投放下來，至少要十萬左右。而現在的阮秋只怕是連十分之一拿出來都費勁，也難怪他想要另辟蹊徑，把希望寄托于論壇上。

“要不去找你的師傅問問？”

段樾沒有對阮秋的構思想法發表任何意見，他選擇了向阮秋提供可行的方案，“或者一臺一臺的在學校里進行放置?！?

“不、不行的?！比钋飺u了搖頭，“不可以這么做、一定要一次性、放出來?！?

段樾問道：“那你師傅呢？”

“他、他……”

阮秋停頓了一下，像是有些遲疑，垂下眼睛，“他去世了?！?

這個答案是段樾沒想到的。他愣了一下：“……抱歉?！?

“沒、沒事?！?