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明明最開始，他只是覺得她和別人不太一樣而已。

那是他們還在上小學(xué)時(shí)的事。

說來好笑，兩人雖然是青梅竹馬，但從小到大就沒有在同一個(gè)班級(jí)上過課。

不過和之后的中學(xué)不一樣的是，小學(xué)那幾年，他們好歹在同一個(gè)學(xué)校。

小時(shí)候的梁盞身體不太好，幾乎每個(gè)月都要請(qǐng)假去打針掛水。

這樣一個(gè)時(shí)常缺勤，又格外漂亮的小姑娘，在班級(jí)里算是很特殊的存在，tzzl加上她那時(shí)候成績(jī)格外出眾，以至于整個(gè)小學(xué)期間都沒什么人愿意親近她跟她做朋友。

老師們倒是很喜歡她，因?yàn)樗煽?jī)好。

于是從一年級(jí)開始，她的學(xué)習(xí)委員地位就完全沒有動(dòng)搖過。

不管是班會(huì)課還是家長(zhǎng)會(huì)，各科老師都會(huì)拿她當(dāng)正面典型來表?yè)P(yáng)。

小孩子之間那種無意識(shí)的孤立和隔離是很可怕的，據(jù)紀(jì)同光了解，當(dāng)時(shí)梁盞他們班級(jí)，愿意跟梁盞說話的人只有幾個(gè)因班務(wù)不得不與其接觸的班干部。

一般人在這種情況下，性格多少要出點(diǎn)問題，可梁盞卻沒有，她對(duì)她那些同班同學(xué)毫不在乎。

她甚至完全沒試圖去打入那些人的小圈子。

大概就是因?yàn)樗憩F(xiàn)得太淡定太不在乎了，等年級(jí)高了之后，這種孤立和隔離忽然變了味。

班上有幾個(gè)男生開始合伙招惹她，或是揪她辮子，或是藏她的書，就想看她發(fā)火生氣。

然而梁盞還是很少發(fā)火，不論遇到什么事，她都表現(xiàn)得非常平靜，仿佛那些無聊的人和事對(duì)她根本造成不了什么影響。

其中最夸張的一次，也正是紀(jì)同光對(duì)梁盞“格外注意”的開端。

那時(shí)他們已經(jīng)臨近小升初考試，學(xué)習(xí)相當(dāng)忙碌。

合伙捉弄梁盞的是班上幾個(gè)成績(jī)很差的男生，他們不知道從哪里找到了一條剛死沒多久的小青蛇，趁午休期間塞到了梁盞書包里。

當(dāng)時(shí)紀(jì)同光所在的班級(jí)正好有兩個(gè)男生見到了這一幕，便隨口議論了兩句，順便猜測(cè)了一下他們口中的“隔壁班花”可能會(huì)有的反應(yīng)。

紀(jì)同光聽到他們議論，有些擔(dān)心，便放下筆出了教室，打算去提醒梁盞。

結(jié)果他剛走到隔壁班門口，就看見梁盞已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她書包里的蛇。

但她既沒有尖叫也沒有后退，只皺了皺眉，旋即提起那條蛇，直接甩到了坐在她隔壁隔壁的一個(gè)男生桌上。

“別以為我不知道是你們幾個(gè)干的。”她說，“一條死蛇也想嚇我？”

在她面不改色地把蛇提出自己的書包時(shí)，整間教室就瞬間安靜了下來，所以她說這話的時(shí)候，所有人都聽得一清二楚。

一個(gè)班的人面面相覷，而放蛇的那幾個(gè)男生，臉色已難看到無法形容。

紀(jì)同光站在門口看著這一幕，忽然就笑了。

沒一會(huì)兒，梁盞從教室里出來，看樣子大概是要去洗手。

她看到了他，也沒提自己的書包剛被人塞了一條死蛇的事，只像平時(shí)一樣跟他打了個(gè)簡(jiǎn)單的招呼。

這一系列反應(yīng)連起來，著實(shí)令紀(jì)同光無法不驚訝。

驚訝過后，他對(duì)梁盞的注意也直線上升。

當(dāng)然，當(dāng)時(shí)他不過是一個(gè)忙學(xué)習(xí)的小學(xué)六年級(jí)男生，完全沒有喜歡不喜歡的概念。他只是單純地覺得，他的小青梅真的是個(gè)很不一般的女孩子。

不過“格外注意”和“很不一般”加起來發(fā)酵一番，也足以產(chǎn)生一些無法為外人道的少年心事。

尤其是那個(gè)年紀(jì)的女孩子普遍發(fā)育得比男孩快，讀完六年級(jí)從小學(xué)畢業(yè)，又過了一個(gè)暑假后，常年板著一張臉的小丫頭竟也有了亭亭玉立之相。

她這么特別又這么漂亮，而且還會(huì)對(duì)他露出格外真誠(chéng)的笑。

紀(jì)同光便是想不心動(dòng)也難。

可惜心動(dòng)過后，迎接他的就是幾乎與她見不到面的初中三年。

那三年他們大部分時(shí)間都隔了半座城，偶爾見面，也是匆匆說過幾句就互相道別。

她擺脫了那種因?yàn)閮?yōu)秀而被孤立的環(huán)境，交到了朋友，過得相當(dāng)快樂；而他就枯燥得多，業(yè)余生活除了做題還是做題。

他想以她的聰明，肯定會(huì)上市里最好的高中，那么他也要去到那才行。

結(jié)果三年過去，中考成績(jī)一下來，他狀似無意地跟父母打聽梁盞，卻得知她沒有考上省實(shí)驗(yàn)。

“就差一點(diǎn)點(diǎn)，蠻可惜的。”紀(jì)媽媽說。

“那她是要去二中？”紀(jì)同光又問。

“我聽你梁叔叔的意思，他本來是想出錢讓小盞上省實(shí)驗(yàn)，但小盞自己好像不太愿意。”

紀(jì)同光聽到這個(gè)回答，一時(shí)心塞無比。

然而再心塞，他也只能接受他們只能繼續(xù)不同校的現(xiàn)實(shí)，然后收拾收拾心情，準(zhǔn)備開始自己的高中生涯。

他在理科上天分很高，上了高中后，這種優(yōu)勢(shì)更加凸顯，很多人想破頭想不出解題思路的難題，在他這可能只需要費(fèi)一些運(yùn)算的功夫。

加上省實(shí)驗(yàn)是一所講究讓學(xué)生全方面發(fā)展，而不是死讀書的學(xué)校，于是高中三年，他的業(yè)余時(shí)間陡然多了起來。

同班男生第一次問他周末去不去二中打球的時(shí)候，其實(shí)并沒有抱什么太大的希望，結(jié)果他一口答應(yīng)了下來。

還一去就是兩年半。