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“你答應(yīng)了她,就活該我受累嗎?“易慈扶額,“你不覺(jué)得這樣很不公平嗎?我就沒(méi)有選擇權(quán)嗎?為什么我一定要被逼著做自己不喜歡做的事?難道我就不能有點(diǎn)自我嗎?”
自、我。
李均意感覺(jué)她這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)超綱,還有點(diǎn)深?yuàn)W,因?yàn)樗岢隽恕白晕摇钡母拍睿@是個(gè)很難解釋的東西。
他無(wú)法回答她的疑問(wèn),只能沉默。
然后易慈嘆了口氣,對(duì)他道:“我有時(shí)候感覺(jué)自己不應(yīng)該出生在這個(gè)家里,林老師或許只需要你這樣的孩子。如果你是我媽的兒子,她會(huì)很高興的。”
聽(tīng)她說(shuō)完,李均意想到了什么,把她的草稿本推到她面前:“剛剛那句話,虛擬語(yǔ)氣,你翻譯成英文給我看,造句。”
易慈:“………”
李均意繼續(xù)道:“上次英語(yǔ)小考你就一直錯(cuò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn),以后用這個(gè)例子牢牢記住,如果我是……”
易慈死死捏著草稿本,咬牙切齒:“……你真的煩死了。”
李均意也知道她不開(kāi)心,勉強(qiáng)安慰道:“熬一熬就過(guò)去了。林老師把你的成績(jī)交給我,我都吃了你們家這么多飯,怎么說(shuō)都要對(duì)你負(fù)責(zé)。”
易慈看看書(shū)房的門(mén),鬼鬼祟祟壓低聲音道:“別說(shuō)什么對(duì)我負(fù)責(zé),我們不如做盟友,并肩作戰(zhàn)。”
盟友?李均意奇怪,問(wèn)她:“你要對(duì)抗什么?”
易慈握拳道:“當(dāng)然是對(duì)抗這個(gè)丑惡的世界!!”
李均意:“……”
易慈揮拳道:“一起打倒應(yīng)試教育!解放當(dāng)代中學(xué)生天性!反抗!反抗!!”
李均意:“…………”
兩秒后,易慈恢復(fù)正常道:“開(kāi)玩笑的。我的意思是,我們以后互不干涉,你對(duì)我睜只眼閉只眼,適當(dāng)放我出去打打球,幫我在我媽那兒說(shuō)說(shuō)好話,我以后每天給你帶好吃的……”
李均意搖搖頭:“你要不要?jiǎng)e說(shuō)話,先把錯(cuò)題改了?”他臉上一直帶笑,不跟你爭(zhēng)執(zhí),也沒(méi)不耐煩過(guò)。
讓奸細(xì)反水的計(jì)劃進(jìn)展并不順利,這個(gè)奸細(xì)立場(chǎng)太堅(jiān)定,很難搞定。
這半個(gè)月來(lái)她旁敲側(cè)擊明里暗里給他拋了無(wú)數(shù)次橄欖枝,這人完全不為所動(dòng),簡(jiǎn)直就是油鹽不進(jìn)。
可能是求而不得引發(fā)了陰陽(yáng)怪氣,易慈下一秒就不受控制地說(shuō)了句:“我發(fā)現(xiàn)你這人真挺裝的。”
有點(diǎn)裝,這是她一直以來(lái)對(duì)他的刻板印象。
李均意正幫她調(diào)好臺(tái)燈的高度,聞言,他慢慢扭頭,看向她。
“我裝什么了?”
語(yǔ)氣還是很平靜。
裝什么了?
易慈慢慢道:“暴雨天淋著大雨走出校門(mén)。”
李均意一愣。
“不跟學(xué)校里的人玩,總是一個(gè)人遺世獨(dú)立。”
李均意又是一愣。
“講粵語(yǔ)老是夾英文,我有時(shí)候都聽(tīng)不懂你的粵語(yǔ)。”
……
“和大家都討厭的年級(jí)組長(zhǎng)林老師每天成雙入對(duì),當(dāng)她的間諜,做大家的敵人!”
……
易慈手舞足蹈,用蠻夸張的口吻控訴對(duì)方,試圖營(yíng)造出一種半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣。
但好像有點(diǎn)失敗。
因?yàn)檎f(shuō)著說(shuō)著,她發(fā)現(xiàn)李均意的目光里居然漸漸浮現(xiàn)出幾分無(wú)措,顯得有些茫然,好像突然聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)從前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新事物。
認(rèn)識(shí)以來(lái),易慈還是第一次見(jiàn)他臉上出現(xiàn)這種類似迷茫的表情。
那個(gè)時(shí)候她還不知道,像李均意這種天資高于常人的孩子,他的生活并不像普通孩子那樣簡(jiǎn)單快樂(lè),至少,精神世界是很孤獨(dú)的。從小到大,他基本沒(méi)什么朋友,和周圍的人一開(kāi)始能相處愉快,但時(shí)間久了,大家總會(huì)有意無(wú)意地跟他保持距離,不愿意有太深的交集。
他沒(méi)有很親密的朋友,頂多有幾個(gè)能多說(shuō)幾句話的泛泛之交。
面對(duì)易慈對(duì)他的評(píng)價(jià)時(shí),李均意有點(diǎn)不知道該作何反應(yīng),只是莫名想到一個(gè)書(shū)名來(lái)總結(jié)當(dāng)下的狀況,傲慢與偏見(jiàn)。
在16歲的李均意眼里,功課很簡(jiǎn)單,但同齡人的心思簡(jiǎn)直比量子力學(xué)還難懂。
易慈看他表情不對(duì),感覺(jué)自己說(shuō)錯(cuò)話了,又連忙找補(bǔ)一句:“也沒(méi)什么,我能理解,無(wú)敵本來(lái)就很寂寞嘛,我們班好多男生就一邊說(shuō)你裝一邊悄悄學(xué)你……”
李均意端起杯子喝了口水,說(shuō):“是嗎。”
靜了會(huì)兒。
氣氛奇怪。
易慈張了張嘴,小聲道:“我亂說(shuō)的,不好意思。”
她是個(gè)直來(lái)直去的性格,有什么說(shuō)什么,有時(shí)候講話是會(huì)不經(jīng)大腦,冒冒失失的。<script>chapter1();</script>