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隨后他合上書，字句清晰開始背誦創世紀。

背著背著，李均意發現神父看自己的目光漸漸變得很驚詫，到后來甚至呆住了，滿臉都寫著不可思議。

他聲音越來越低，到最后被神父看得不敢背了，低下頭。

良久，他感覺到神父摸了摸自己的腦袋。

“你這幾天都在背這一章嗎？”

李均意搖搖頭。

“這幾頁我多看了兩遍……就記住了?！?

神父沉默了會兒。

“你記性很好，很厲害?！彼f，“但是光記住，會背是不夠的，你要用心去理解。明白嗎？”

那是李均意第一次被神父夸獎。

那天以后，他更加努力地記憶那本書。

可惜的是，自那以后神父再也沒有提問過他。

他在學校里基本沒有什么朋友，同齡人感興趣的東西都是他無法理解的。

放學后別的小朋友們在外面瘋玩瘋跑沉迷各種游戲，李均意要么在教堂幫忙打掃，要么回那個鴿子籠看書。

大量的獨處時間讓他隱約明白了書上說的那種感覺——孤獨?？伤钟X得，自己的孤獨不單是獨處帶來的，而是一種來自內心深處的空曠。

那種感覺很奇異，從那個鴿子籠的小窗戶望出去時，他總會幻視那個時常夢到的場景，那片白茫茫的雪，那個銀色的，冰冷的世界。

記憶里，他并沒有去過會下雪的地方。

李均意認為，那片雪或許是他的內心世界，他用這個簡單的結論定義了自己的意識空間。他時常覺得自己的心里裝滿了風雪，沒有活物。沒有主，沒有父親，沒有朋友，沒有蝴蝶……什么都沒有，沒有春夏秋，似乎一直是冬天。

神父沒什么時間管他，上小學李均意已經十分獨立，自己起床上學，自己放學坐校車回家，吃飯時去教堂里找管理小食堂的羅曄姐姐，吃完找個角落寫作業，作業完成后趁教堂里沒有人偷偷練一會兒鋼琴。天黑以后他就自己背著書包走幾百米回那個鴿子籠，等神父回來。

神父總是有很多要去看望的人。長時間不來教堂的教友、生病的教友、遇到的挫折的教友……他的閑暇時間總是在走訪。如果神父很晚不回來，他一個人呆在家里，總會有一些不好的聯想。被拋棄過一次的孤兒總會想得多一些，害怕歷史重演。

某天時間已經很晚，神父還是沒回來。他早上出門前交代過自己要去某個患癌的教友家看望，對方是個慈祥的奶奶，每次來教堂做彌撒總會給李均意帶一些糖果，他知道奶奶家住在哪兒。

橫豎睡不著，李均意最后翻出家里的手電筒，打算去那個奶奶家問問。

去的路上要經過當地一個著名的墳場。右側是一排鐵柵欄，借著淡淡的光，能看到一片密密麻麻的墓碑，許多不同的靈魂在那里安息著。

走著走著，那條路只走到一半，他遇到了匆匆往回趕的神父。

他朝神父揮揮手電筒。

神父幾步走過來，牽起李均意的手。

他問：“為什么一個人出來？”

“我來接你。”

神父皺著眉看了看邊上的墓園。

“走這條路，你不怕嗎？”

李均意搖搖頭，“不怕。”

他表情很平靜，確實是不怎么害怕的樣子。

“為什么？”

李均意低頭想了想。

“你講經的時候說過，死亡是另一種形式的永生，這并不是一件可怕的事，我們每個人都要經歷，人死后靈魂去向別處，肉體在墓園長眠……我想，墓園應該是一個美麗又憂郁的地方。”

神父偏頭看看他，皺著眉，目光很是驚訝。

又是那種目光。

他被看得很不安，小聲問：“我說錯了嗎？”

他很怕被父親這樣審視。

神父搖頭：“沒有。我只是覺得……你才三年級，但已經明白了很多，這很不容易?！?

李均意皺著眉反駁：“我不是小孩子了，我明白很多事。”

他表情一本正經的，很嚴肅。

神父失笑：“嗯，你不是小孩子了。”

沉默了會兒。

李均意小聲問：“我很奇怪嗎？”

神父搖搖頭：“不奇怪?！鳖D了下，“就是不太像上小學的小朋友?！?

又靜了會兒。

他突然抱怨起來：“我其實不喜歡學校里的人，他們反應都好遲鈍，還很吵?！?

“李均意?！本娴恼Z氣。