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她走得很快，幾乎是兩步就走到了教室門(mén)口，她的手剛握上門(mén)把，就聽(tīng)到他在身后叫她。

“童童。”

就這么兩個(gè)字，讓她眼眶里剛剛在幾秒內(nèi)已經(jīng)蓄滿(mǎn)的眼淚，瞬間就要奪眶而出。

也因此，她背對(duì)著他，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕他朝自己走過(guò)來(lái)。

“我……”

她聽(tīng)到惠駿岳在她身后，一字一句地說(shuō)，“我不知道該怎么說(shuō)，和你在一起我很開(kāi)心，非常開(kāi)心。”

“只要有你在，就能讓我忘記所有不愉快的事情，哪怕只是一瞬間，都能讓我忘記，沒(méi)有任何人可以讓我這樣開(kāi)心，可……”

她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到他一口氣說(shuō)這么多話(huà)，這么多帶上情感的話(huà)，連他的嗓音也是沙啞的。

“啪嗒”。

她的眼淚從眼眶里慢慢滑落了下來(lái)。

在漫天的絕望和難過(guò)中，她的心底還有最后一絲掙扎。

她靜靜地等著，等著他，哪怕他再多說(shuō)一句什么話(huà)，她都能告訴自己她的感情并不孤獨(dú)，可不知道等了有多久，他都沒(méi)有再說(shuō)別的任何一句話(huà)。

童雅韻心里最后的一盞燈也熄滅了。

半晌，她朝他擺了擺手，把眼眶里所有的眼淚都給憋回去，打開(kāi)教室門(mén)離開(kāi)了。

…

在地鐵上，她給貝祺發(fā)了一條微信，就把手機(jī)扔進(jìn)了包里。

地鐵到站，她一上樓梯，就看到貝祺站在檢票口，正一臉擔(dān)心地四處張望著。

看到這個(gè)畫(huà)面，她再也忍不住了。

三步并作兩步?jīng)_到檢票口，她拿卡刷了一下，就撲過(guò)去重重地抱住了貝祺。

“童童，沒(méi)事的，”貝祺抱著她，聲音里滿(mǎn)是溫柔和安慰，“沒(méi)事的，沒(méi)有關(guān)系，不哭不哭，不難過(guò)……”

她在這個(gè)熟悉又溫暖的懷抱里，從離開(kāi)學(xué)生會(huì)教室起忍著的眼淚瞬間奪眶而出，她抱著貝祺，也不管地鐵站里的人來(lái)人往，哭得上氣不接下氣，整張臉都皺成了一團(tuán)。

她一直以為，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，惠駿岳也應(yīng)該是喜歡她的，她不是傻瓜，平時(shí)他對(duì)她的在意、照顧、關(guān)心還有看她的眼神，她都能感覺(jué)到，就算今天她是脫口而出問(wèn)的，可她心里還是有哪怕五成以上把握他會(huì)說(shuō)喜歡的。

可是卻沒(méi)想到，他的回答是不知道。

不知道，是他自己都不知道，這種感情是什么？還是他不知道該怎么拒絕她？也許這種感情只是比友情多了那么一點(diǎn)點(diǎn)的、青春期朦朧的好感，并且僅限于此，不會(huì)再變得更多了。

這就是她的初戀，就這么無(wú)疾而終，還未破土而出，就宣告了結(jié)束。

“也許他只是沒(méi)有想明白而已，”

等她的情緒稍微穩(wěn)定了一些，貝祺拉著她一起往回家的路上走，邊走邊耐心地說(shuō)，“我覺(jué)得他不是不喜歡你，可能只是他沒(méi)有準(zhǔn)備好，或者是有煩心的事情限制著他讓他無(wú)法做出承諾，也正是因?yàn)檫@樣，他不想傷害你，才不把話(huà)說(shuō)明白的。”

天色已經(jīng)完全暗了，童雅韻哭得兩個(gè)眼睛腫腫的，臉上一點(diǎn)表情也沒(méi)有，木然地看著前方，“也許只是我不夠好，他不喜歡我罷了，也許答案只是那么簡(jiǎn)單。”

“童童，”走到家樓下的時(shí)候，貝祺拽著她的手，看著她的眼睛，特別認(rèn)真地說(shuō)，“無(wú)論惠駿岳是怎么想的，你不能對(duì)你自己失去信心，你是我心目中最亮的女孩子，是那種在人群中會(huì)發(fā)光的人，你身上最讓人喜歡的地方就是你的自信，你不能因?yàn)橐粋€(gè)男生的態(tài)度，就把你自己最亮的地方覆蓋上，覺(jué)得你自己不夠好。”

她看著貝祺，心里有什么地方動(dòng)了一動(dòng)，過(guò)了一會(huì)，她深深呼吸了一口氣，抱了一下貝祺。

“不喜歡你的人才奇怪，有誰(shuí)會(huì)不喜歡星星呢？”貝祺拍拍她的背。

“貝小七。”

“嗯？”

“我最?lèi)?ài)你了。”

“好的，”貝祺摸了摸自己的手臂。

“不許說(shuō)我肉麻！”她看到貝祺的動(dòng)作，立刻兇巴巴地說(shuō)。

“哈哈哈，不說(shuō)不說(shuō)，”貝祺笑了起來(lái)，“你先到我家去避避風(fēng)頭，就和你爸媽說(shuō)做完作業(yè)再回去，你眼睛腫成這個(gè)鬼樣子他們肯定得懷疑的。”

“好，”兩人一起走進(jìn)大樓，童雅韻揉了揉眼睛，深深呼吸了一口氣，“過(guò)了今天，老子還是一條好漢。”

**

做一條好漢的基礎(chǔ)，是建立在不看到惠駿岳的基礎(chǔ)上。

第二天去上學(xué)，她還是表現(xiàn)得和平時(shí)一模一樣，只是，她再也不會(huì)回頭去看他所在的位置，甚至和后桌講話(huà)，她都能做到目不斜視。

而他也沒(méi)有再像平時(shí)那樣，一下課就像個(gè)巨型牛皮糖一樣粘過(guò)來(lái)找她。

同樣的一個(gè)上學(xué)日，看上去一切都和昨天一樣，但卻什么都不一樣了。

周曉作為班級(jí)里和她最親近的人自然也發(fā)現(xiàn)了他們之間的異常，到了中午的時(shí)候，實(shí)在忍不住小心翼翼地提了一句，“惠同學(xué)今天創(chuàng)紀(jì)錄了啊，一個(gè)上午就趴在那兒沒(méi)有抬起身過(guò)，是不是生病了？”

她心里猛地一顫，回了一句“不知道”就起身走了，周曉也立刻識(shí)趣地不再提起惠駿岳。

心里的痛和失落依舊真實(shí)存在，只是她在盡全力粉飾太平，她不能去想任何更多，只要一想，她好不容易建立起來(lái)的所有堅(jiān)強(qiáng)和偽裝都會(huì)立刻分崩離析。

下午是班主任陳老師的課，上課前陳老師拿著課本進(jìn)了教室，晃了一圈，忽然說(shuō)，“惠駿岳去哪了？”

童雅韻本來(lái)還在和周曉說(shuō)話(huà)，沒(méi)有聽(tīng)到陳老師說(shuō)的這句話(huà)，結(jié)果很快陳老師就走到了她的桌子邊，直接詢(xún)問(wèn)起作為班長(zhǎng)的她，“童雅韻，你知道惠駿岳去哪了么？”